te amo
Páginas: 10 (2487 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
PRIMERA CLASE DEL CURSO 2014-2015
DE HISTORIA DE MÉXICO
(1er Semestre.- Inicio: 11 de Agosto de 2014 Fin: 28 Nov 2014)1.
(2º. Semestre Inicio: 12 Ene 2015 Fin: 8 Mayo 2015)2.
Profesora: Susana Huerta González.
QUERIDA ALUMNA Y/O ALUMNO, TE SALUDO Y TE DOY LA BIENVENIDA:
Te propongo construyamos un curso innovador y creativo, donde tú, seas el centro de laEnseñanza-Aprendizaje.
Indicaciones Generales del Curso de Historia de México
Está dividido en 2 semestres:
El 1º. México I: Abarca el periodo “Mesoamérica a Porfiriato”
El 2º. México II: cubre de “1910 a 2015 (Siglos XX y XXI)”
El plan de clase que la profesora ha elaborado para desarrollar el curso, incluye este comunicado y su contenido. Este es el primer comunicado y todos los fines de semanate remitirá uno a tu dirección electrónica3, para ello se creó uno para cada grupo, el cual te solicito aprendas y anotes:
historiademexico313@gmail.com
historiademexico315@gmail.com
historiademexico331@gmail.com
Propósitos Generales del Curso: Cubrir los contenidos y aprendizajes señalados en los programas institucionales de la materia4. Para llevarlo a la práctica, la profesoraelaborará el Programa OPERATIVO, a partir de las observaciones de ti, del grupo y de sus necesidades de aprendizaje, por ello, uno de los recursos para entrar en comunicación contigo e indicarte lo que se HARÁ, son los comunicados en ellos se irá desglosando paulatinamente según se vaya avanzando en la práctica, las estrategias específicas que se utilizarán, el segundo recurso de apoyo, son los:BLOGS:
Sobre petróleo: http://historiasusana.blogspot.mx/ Elaborado para el año lectivo 2007-2008.
Sobre el agua: http://susielagua.blogspot.mx/ Creado para el curso: 2008-2009.
Sobre TICs: http://susiticsparalahistoria.blogspot.com/ Creado para el curso: 2009-2010.
Sobre alimentación-viajes: http://viajayconocelahistoria.blogspot.mx/ creado para el curso: 2012-13.
Sobre:Independencia, Reforma, Revolución: http://revolucioneseindios.blogspot.mx/ Creado para 2013-14
Los 5 blogs antes mencionados, están hipervinculados entre sí y en ellos podrás encontrar entre otras cosas lo siguiente:
a) 5 WEB QUEST5, que en torno al agua en la historia de la Ciudad de México, hizo el Seminario Tlamatinime para apoyar tu conocimiento sobre el tema6. Para publicarlas lassubió a la red, a través de 5 blogs, con las siguiente direcciones electrónicas:
http://elaguamexicoprehispanico.blogspot.com/ Trata el Agua en Tenochtitlán.
http://elaguamexicocolonia.blogspot.com/ Trata el Agua durante la Colonia.
http://elaguaenmexicosxix.blogspot.com/ Trata el Agua durante el siglo XIX.
http://elaguamexicosigloxx.blogspot.com/ Trata el Agua durante el siglo XX.http://elaguamexicosigloxxi.blogspot.com/ Trata el Agua durante el siglo XXI.
b) Los paquetes didácticos que elaboró el Seminario “TLAMATINIME”, al cual perteneció tu profesora y que podrás conocer y usar para apoyar algunas de actividades que se te asignen en el desarrollo de los aprendizajes del curso, pues una de los propósitos que tuvo este grupo de profesores fue poner acento en losCÓMOS7, esto es cómo leer, cómo usar un mapa para aprender un tema del curso; cómo elaborar un organizador gráfico, etc.
c) Artículos sobre temas diversos que pueden Informarte y servirte como una fuente de consulta, pues han sido seleccionados, según las necesidades expresadas por alumnos de otros años, que ya cursaron la materia, con la profesora.
d) Blogs de alumnos que en añosanteriores, cursaron la materia con la profesora, pues una forma de aprendizaje es observar cómo hacen los otros las cosas y cómo los presentan.
e) Que en todos, hay una red de múltiples conexiones y es a eso a lo que se le denominan: hipervínculos o links, pues a través de ellos, tejemos la comunicación con la información que nos auxilie para cubrir los requisitos de estos dos cursos de HISTORIA DE...
DE HISTORIA DE MÉXICO
(1er Semestre.- Inicio: 11 de Agosto de 2014 Fin: 28 Nov 2014)1.
(2º. Semestre Inicio: 12 Ene 2015 Fin: 8 Mayo 2015)2.
Profesora: Susana Huerta González.
QUERIDA ALUMNA Y/O ALUMNO, TE SALUDO Y TE DOY LA BIENVENIDA:
Te propongo construyamos un curso innovador y creativo, donde tú, seas el centro de laEnseñanza-Aprendizaje.
Indicaciones Generales del Curso de Historia de México
Está dividido en 2 semestres:
El 1º. México I: Abarca el periodo “Mesoamérica a Porfiriato”
El 2º. México II: cubre de “1910 a 2015 (Siglos XX y XXI)”
El plan de clase que la profesora ha elaborado para desarrollar el curso, incluye este comunicado y su contenido. Este es el primer comunicado y todos los fines de semanate remitirá uno a tu dirección electrónica3, para ello se creó uno para cada grupo, el cual te solicito aprendas y anotes:
historiademexico313@gmail.com
historiademexico315@gmail.com
historiademexico331@gmail.com
Propósitos Generales del Curso: Cubrir los contenidos y aprendizajes señalados en los programas institucionales de la materia4. Para llevarlo a la práctica, la profesoraelaborará el Programa OPERATIVO, a partir de las observaciones de ti, del grupo y de sus necesidades de aprendizaje, por ello, uno de los recursos para entrar en comunicación contigo e indicarte lo que se HARÁ, son los comunicados en ellos se irá desglosando paulatinamente según se vaya avanzando en la práctica, las estrategias específicas que se utilizarán, el segundo recurso de apoyo, son los:BLOGS:
Sobre petróleo: http://historiasusana.blogspot.mx/ Elaborado para el año lectivo 2007-2008.
Sobre el agua: http://susielagua.blogspot.mx/ Creado para el curso: 2008-2009.
Sobre TICs: http://susiticsparalahistoria.blogspot.com/ Creado para el curso: 2009-2010.
Sobre alimentación-viajes: http://viajayconocelahistoria.blogspot.mx/ creado para el curso: 2012-13.
Sobre:Independencia, Reforma, Revolución: http://revolucioneseindios.blogspot.mx/ Creado para 2013-14
Los 5 blogs antes mencionados, están hipervinculados entre sí y en ellos podrás encontrar entre otras cosas lo siguiente:
a) 5 WEB QUEST5, que en torno al agua en la historia de la Ciudad de México, hizo el Seminario Tlamatinime para apoyar tu conocimiento sobre el tema6. Para publicarlas lassubió a la red, a través de 5 blogs, con las siguiente direcciones electrónicas:
http://elaguamexicoprehispanico.blogspot.com/ Trata el Agua en Tenochtitlán.
http://elaguamexicocolonia.blogspot.com/ Trata el Agua durante la Colonia.
http://elaguaenmexicosxix.blogspot.com/ Trata el Agua durante el siglo XIX.
http://elaguamexicosigloxx.blogspot.com/ Trata el Agua durante el siglo XX.http://elaguamexicosigloxxi.blogspot.com/ Trata el Agua durante el siglo XXI.
b) Los paquetes didácticos que elaboró el Seminario “TLAMATINIME”, al cual perteneció tu profesora y que podrás conocer y usar para apoyar algunas de actividades que se te asignen en el desarrollo de los aprendizajes del curso, pues una de los propósitos que tuvo este grupo de profesores fue poner acento en losCÓMOS7, esto es cómo leer, cómo usar un mapa para aprender un tema del curso; cómo elaborar un organizador gráfico, etc.
c) Artículos sobre temas diversos que pueden Informarte y servirte como una fuente de consulta, pues han sido seleccionados, según las necesidades expresadas por alumnos de otros años, que ya cursaron la materia, con la profesora.
d) Blogs de alumnos que en añosanteriores, cursaron la materia con la profesora, pues una forma de aprendizaje es observar cómo hacen los otros las cosas y cómo los presentan.
e) Que en todos, hay una red de múltiples conexiones y es a eso a lo que se le denominan: hipervínculos o links, pues a través de ellos, tejemos la comunicación con la información que nos auxilie para cubrir los requisitos de estos dos cursos de HISTORIA DE...
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