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JUEGOS PARA PARÁLISIS CEREBRAL,AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN

PASEO POR EL LAGO ENCANTADO 

Destinado a: 

La actividad es apta para realizar tanto en una clase donde todos los alumnos tengan Síndrome de Down como en una clase de integración. Está destinada a niños de primero de primaria (cinco o seis años). 

Objetivos: 

1) Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio deexploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre. 

2) Apreciar la actividad física para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y reconociendo los efectos del ejercicio físico, de la higiene, de la alimentación y de los hábitos posturales sobre la salud. 

3) Utilizarsus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación. 

4) Adquirir, elegir, y aplicar principios y reglas para resolver problemas motores y actuar de forma eficaz y autónoma en la práctica de actividades físicas, deportivas y artístico-expresivas. 

5)Regular y dosificar el esfuerzo, llegando a un nivel de autoexigencia acorde con sus posibilidades y la naturaleza de la tarea 

6) Participar en actividades físicas compartiendo proyectos, estableciendo relaciones de cooperación para alcanzar objetivos comunes, resolviendo mediante el diálogo los conflictos que pudieran surgir y evitando discriminaciones por características de género, sociales yculturales. 

7) Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas, lúdicas y deportivas como elementos culturales, mostrando una actitud crítica tanto desde la perspectiva de participante como de espectador. 



Actividad: 

Estamos un lago encantado que nadie puede pisar ya que si alguien cae a él se le congela el corazón. Sólo se puede pisar en el interior de los aros, que son piedrasque sobresalen en la superficie del lago. Si alguien cae al lago queda congelado en el mismo lugar donde cayó y no puede moverse hasta que otro jugador lo rescate, cuando te rescatan debes volver al inicio del camino de piedras. Para ello un jugador debe deshelar el corazón del compañero encantado dándole una palmada. El objetivo del grupo es ser el primero en atravesar el lago. Para avanzar deuna piedra a otra lanzaremos un dado y avanzaremos tantas casillas como marque el dado. En el lago habrá flores venenosas que nadie puede tocar y plantas misteriosas que deberás superar la prueba que esconden para poder seguir jugando. Una variante puede ser: 

• Siameses: los jugadores forman parejas unidos por sus manos. Ahora, además de no poder pisar en el lago deben evitar que sus manos seseparen. 

Materiales: 

• Aros 

• Cartón para simular las flores 

• Palos u objetos que simulen las plantas. 

• Tarjetas con pruebas.

SALTAR EL RIO
Dirigida a: Niños de 1º de primaria. Se puede usar tanto para integración de un niño/a con Síndrome de Down, como para una clase donde todos los alumnos lo tengan.

Objetivos:

1) Conocer y valorar su cuerpo y la actividad físicacomo medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre.
2) Apreciar la actividad física para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y reconociendo los efectos del ejercicio físico, de la higiene, de la alimentación y de los hábitos posturales sobre la salud.
3)Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.
4) Regular y dosificar el esfuerzo, llegando a un nivel de auto exigencia acorde con sus posibilidades y la naturaleza de la tarea.
5) Participar en actividades físicas compartiendo proyectos,...