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UNIDAD DE APRENDIZAJE nº 02
TEMA MOTIVADOR:
MARZO: “El reencuentro con mis amigos del jardín”
ABRIL: “ Conozco y cuido mi cuerpo”
“Cuidémoslo de los peligros”
DURACIÓN:
Del 18 de mayo al 12 de abril
JUSTIFICACIÓN:
“Los niños y niñas de 5 años se deben valorar y aceptar tal como son; que conozcan cómo es su cuerpo y los cuidadosque deben tener, evitando así los peligros”
VALOR DEL MES:
MARZO: Puntualidad
ABRIL: Responsabilidad














ÁREA
COMPETENCIA
CAPACIDADES
PERSONAL SOCIAL

1. Desarrollo de la psicomotricidad

2. Construcción de la identidad personal y autónoma






3. Desarrollo de las relaciones de convivencia democrática



4. Testimonio en la vida de la formacióncristiana.

1.1 Identifica las características del cuerpo global – segmentarias

2.6 Practica hábitos de alimentación higiene y cuidado personal utilizando adecuadamente los espacios y materiales necesarios

2.7 Practica hábitos de limpieza, orden y cuidado del ambiente en que se desenvuelven

3.5 Respeta normas de convivencia y se cierra a comportamientos y actitudes socialmenteaceptables en el grupo social

4.1 Identifica a los miembros de la sagrada familia

4.2 Identifica las festividades religiosas de su entorno social
4.4 Escucha con atención pasajes de la biblia
CIENCIA Y AMBIENTE









1. Cuerpo humano y conservación de la salud
1.1 Demuestra hábitos alimenticios para el aprovechamiento de los alimentos que ingiere

1.3 Reconoce algunascaracterísticas del funcionamiento de su cuerpo.

LÓGICO MATE MÁTICO

1. Números y relaciones









2. Geometría y medición

1.1 Identifica y describe características en los objetos:
Colores

1.8 Ordena objetos:
De grande a pequeño
De largo a corto
De alto a bajo


2.1 Identifica la formas geométricas:











2.2 Identifica lascaracterísticas de los cuerpos geométricos:
Cubo, esfera, cilindro, cono, pirámide
2.4 Identifica posiciones:
Delante – detrás
Encima debajo
COMUNICACIÓN INTEGRAL

1. Expresión y comprensión oral







3. Comprensión de textos




4. Producción de textos




5. Expresión y apreciación artística

1.2 Responde a indicaciones dadas por el adulto preguntando por aquello que noentendió y dando su opinión sobre lo que no estás de acuerdo
1.3 Escuchan cuando otros hablan.
1.5 Reconoce situaciones comunicativas, palabras que tienes el mismo sonido inicial – final

3.1 Identifica imágenes describiendo características
3.5 Describe en forma ordenada las secuencia de imágenes

4.4 produce diferentes textos, luego escribe su nombre
4.5 Construye colectivamente textossencillos (copiando vocales)

5.3 Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas gráfico- plásticos.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS
MES: “MARZO- ABRIL”
FECHA
ÁREA
ACTIVIDAD
RECURSOS
LUNES 18 – 03 - 2013
LÓGICO MATEMÁCO

COLORES PRIMARIOS (ROJO, AZÚL. AMARILLO)
Los niños reciben una bolsa con diferentes elementos en su interior, a manera de concurso extraen un elementomencionando su color y clasificándolo sobre la mesa. Refuerzan lo aprendido en sus hojas de trabajo.
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bolsa
objetos
mesa
hoja
colores
lápiz

COMUNICACIÓN INTEGRAL

MEMORIA AUDITIVA
Escuchan los sonidos onomatopéyicos de las figuras que se encuentran en la lámina.
Luego tendrán que encerrar en un círculo las figuras que corresponden al sonido que van escuchando.niños
objetos
pandereta
pito
campana
llave

PLAN
LECTOR

HABLAMOS SOBRE MIS VACACIONES
Se les preguntará a los niños ¿Qué hicieron en sus vacaciones? ¿A dónde se fueron en sus vacaciones?
Seguidamente cada niño cuenta como pasó sus vacaciones y finalmente se harán preguntas sobre lo narrado en clase.

niños

PSICOMOTRIDAD

CORREMOS POR EL PATIO
Los niños salen al patio y en...