TEAL Funiber

TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS


INDICACIONES GENERALES:

El trabajo de esta asignatura debe realizarse individualmente. En este los alumnos deben diseñar una secuencia de tres actividades en las que se utilicen las TIC. No se debe olvidar incluir:

contexto de enseñanza (lugar, ciclo educativo, número de estudiantes,nacionalidad, edad, nivel de ELE, etc.);
tipo de actividad (pre-lectura, post-escritura, etc.);
objetivos de las actividades;
contenidos funcionales, gramaticales, léxicos, culturales, etc. que deberán dominar los alumnos;
destrezas que se trabajarán en cada una de las actividades;
temporización de cada una de las actividades;
cómo se evaluará a los alumnos.

El trabajo debe cumplir los siguientesrequisitos formales:

Extensión: entre 6 y 8 (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
Tipo de letra: Arial.
Tamaño: 11 puntos.
Interlineado: 1,5.
Alineación: Justificado.

Por otra parte, el trabajo debe llevarse a cabo en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas serefiere. En este sentido, debe consultarse el apartado 2.4.3. de la guía del curso, que se encuentra en el campus, dentro del icono “Guía del curso”.

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía del Curso y en ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a correspondiente.

Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios deevaluación cuyo seguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía del Curso.

Además, se informa de que este trabajo constituye el 100% de la nota final de la asignatura.

Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente deben indicarse los datos personales que se detallan y el título del trabajo (el trabajo que no cumpla con lascondiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.















Tecnología educativa en el aprendizaje de lenguas
Trabajo de recuperación





















Nombres y apellido/s: Flor De María García
Código: EUFPMLAEELE971410
Curso:Tecnología educativa en elaprendizaje de lenguas.
Grupo:2012-10FGarcia_TEAL
Fecha:08-01-2014









Indice
Introducción……………………………………………………………………………………4
Secuencia de actividades destinadas a la enseñanza del español como ELE……5
Destinatario…………………………………………………………………………………5
Tipo de actividades………………………………………………………………………..5
Objetivos generales……………………………………………………………………….5
Objetivosespecíficos……………………………………………………………………..6
Antecedentes culturales del alumnado………………………………………………..6
¡Conoce tu clase!: Procedimiento y desarrollo…………………………………………6
Material necesario…………………………………………………………………………….7
Destrezas de aprendizaje desarrolladas………………………………………………….7
Evaluación……………………………………………………………………………………..8
Conclusión……………………………………………………………………………………..9

























Introducción

Actualmente existen diferentes mediosinteractivos en la web que promueven el aprendizaje de lenguas por medio del desarrollo de las habilidades comunicativas del individuo en la lengua meta que desea adquirir. En el ámbito infantil, son muchísimos los recursos tecnológicos e interactivos que dotan a los estudiantes de corta edad de medios y léxico necesarios para el desarrollo de las destrezas comunicativas por medio de juegos, actividadesdivertidas, flashcards, sonidos e imágines vívidas y entretenidas. El ordenador o computadora es uno de las herramientas protagónicas de institutos educativos destinados a la enseñanza de idiomas extranjeros, y es cada vez más frecuente, encontrar profesores que incluyen el uso de la tecnología educativa como parte importante del currículo...