Teatro Argentino

E.D.I II
Taller de teatro argentino
Trabajo Práctico
Corpus de trabajo:
-A propósito del tiempo de Carlos Gorostiza
-Tentempie I de Ricardo Halac
-El amateur de Mauricio Dayub
Guía de análisis:
1) Sabemos que las obras del género dramático presentan una escritura particular, que va entrelazando diferentes textos que harán posible su representación teatral. Caracterizar cada uno deesos textos, (nombres, tipografía, funciones, destinatarios, etc.) y ejemplificar con un fragmento a elección de las obras del corpus.
2) Tadeusz Kowzan clasifica los signos artificiales del teatro en dos grupos: los que corresponden al “actor” y los que están “fuera del actor”. Transcribir un fragmento a elección y analizar el valor semiológico de los signos más importantes, su sentido y si haycorrespondencia o contradicción entre los signos verbales y los no verbales.
3) De otra obra del corpus, analizar los personajes en su calidad de protagonistas y antagonistas y desde el modelo actancial: actante, actor y rol. Transcribir citas textuales que justifiquen el análisis.
4) Realizar una cronología del teatro argentino en forma de cuadro sinóptico y consignar las principalescaracterísticas y autores de cada época.
5) Consignar una opinión personal sobre el género dramático como material didáctico para el proceso de enseñanza–aprendizaje de alumnos de escuela secundaria.
1) Las obras del género dramático presentan una escritura particular, que va entrelazando diferentes textos que harán posible su representación teatral.
El teatro si bien es literatura, su texto no fue creadopara ser leído, sino para ser pronunciado por actores en el acto de la representación y su destinatario ideal es el espectador.
Por esta razón, cuando leemos un texto dramático, reconocemos inmediatamente tipografías distintas que indican dos formas diferentes de discurso: la de las acotaciones escénicas y la de los parlamentos de los personajes.
Las acotaciones: son las indicaciones que el autorapunta para el director y los actores, destinadas a montar un espectáculo.
Las acotaciones poseen básicamente una trama descriptiva, que se alterna con la narrativa, cuando se relatan las historias de los personajes, o lo que les ha ocurrido en los periodos que la representación no cubre, por ejemplo, el paso del tiempo entre un acto y otro o el pasado de los personajes.
En este sentido, el“acotador” se comporta casi como un narrador, a veces testigo, a veces omnisciente, pues presenta y organiza el mundo en el que los personajes van a jugar sus conflictos. Y si bien, desde el punto de vista de las funciones del lenguaje, este discurso es informativo a menudo se convierte en literario o poético.
Ejemplo:
(El pájaro, desorbitado, como en un sueño, toma la bicicleta comotemiendo romperla. Lentamente la empieza a hacer volar, girando a su alrededor. Lopecito lo toma de la cintura y gira con él. La luz va fundiendo a negro mientras el Himno suena, verdadero ahora, atronador, desde algún lugar (…)

El otro discurso, sobre el que descansa mayoritariamente el drama, es el dialogo de los personajes. Estos parlamentos tienen una trama conversacional y su función esbásicamente apelativa.
Parlamentos:
 Dialogo: forma básica del drama. Los personajes se caracterizan a través de su hablar y las situaciones de conflicto se manifiestan en ese intercambio verbal.
 Monólogo o soliloquio: expone la interioridad de un personaje como una especie de coro o dialogo secreto que este mantiene consigo mismo y con su circunstancia. También puede utilizarse como un recursotécnico para la presentación del pasado de un personaje o acontecimientos extraescénicos.
 Los apartes son parlamentos en los que el personaje se comunica con el publico, dirigiéndose directamente a el. Es un recurso usado en la comedia, por el cual un personaje busca la complicidad del público para burlarse de otro.
Ejemplo de dialogo:
PÁJARO
¡Campeonato! ¡Como lo llamaba él! ¿Viste donde...