Teatro de titeres
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
TITEREANDO Expresión Verbal
El teatro de títeres , siempre ha sido un género cuya expresividad radica en el desempeño interpretativo deltitiritero y este desempeño se refiere tanto al desarrollo de una versatilidad vocal importante como a una adecuada técnica de manipulación, cualquiera sea esta (marot, guante, varilla, etc.). La mayordificultad a la que se enfrenta el actor en esta forma de teatro consiste en “triangular” la energía a través de un objeto inanimado, concentrarla en él y convertirlo sutilmente en un personaje queproyecte al público con verosimilitud y contundencia el contenido de las piezas.
Desde el punto de vista de la formación vocal , “gracias” a las limitaciones expresivas corporales y al hecho deconcentrar la energía en un objeto, nos brinda la oportunidad de desarrollar un mayor grado de conciencia del aparato fonador y sus posibilidades expresivas, así como asumir una mayor responsabilidad vocal,pues el género - no realista por definición –invita y exige al alumno a investigar posibilidades de fonación extra-cotidianas, que permiten ampliar su rango expresivo.
Para poder apreciar mejor eltrabajo integral de los intérpretes, se decidió que trabajen sin ocultarse. Esta es una de las formas más difíciles del teatro de títeres contemporáneo pues implica una concentración absoluta y unamuy buena técnica tanto en el sentido de manipulación como de la proyección vocal y energética.
Otro de los objetivos al encarar este trabajo consistió en desarrollar las capacidades literarias ydramatúrgicas en los alumnos responsabilizándolos de la creación de sus propios trabajos, piezas simbólicas cuyos personajes son objetos, metáforas de situaciones humanas. Los temas responden a suspropias necesidades expresivas e intereses.
También se hicieron cargo del diseño y realización de sus títeres, previa documentación y exploración de las distintas técnicas existentes.
En este...
El teatro de títeres , siempre ha sido un género cuya expresividad radica en el desempeño interpretativo deltitiritero y este desempeño se refiere tanto al desarrollo de una versatilidad vocal importante como a una adecuada técnica de manipulación, cualquiera sea esta (marot, guante, varilla, etc.). La mayordificultad a la que se enfrenta el actor en esta forma de teatro consiste en “triangular” la energía a través de un objeto inanimado, concentrarla en él y convertirlo sutilmente en un personaje queproyecte al público con verosimilitud y contundencia el contenido de las piezas.
Desde el punto de vista de la formación vocal , “gracias” a las limitaciones expresivas corporales y al hecho deconcentrar la energía en un objeto, nos brinda la oportunidad de desarrollar un mayor grado de conciencia del aparato fonador y sus posibilidades expresivas, así como asumir una mayor responsabilidad vocal,pues el género - no realista por definición –invita y exige al alumno a investigar posibilidades de fonación extra-cotidianas, que permiten ampliar su rango expresivo.
Para poder apreciar mejor eltrabajo integral de los intérpretes, se decidió que trabajen sin ocultarse. Esta es una de las formas más difíciles del teatro de títeres contemporáneo pues implica una concentración absoluta y unamuy buena técnica tanto en el sentido de manipulación como de la proyección vocal y energética.
Otro de los objetivos al encarar este trabajo consistió en desarrollar las capacidades literarias ydramatúrgicas en los alumnos responsabilizándolos de la creación de sus propios trabajos, piezas simbólicas cuyos personajes son objetos, metáforas de situaciones humanas. Los temas responden a suspropias necesidades expresivas e intereses.
También se hicieron cargo del diseño y realización de sus títeres, previa documentación y exploración de las distintas técnicas existentes.
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