teatro en la escuela

Escuela Perito Moreno


La escuela es una iniciativa pedagógica auto-gestante en la que padres, alumnos y maestros trabajan juntos, buscando aplicar los siguientes principios: igualdad de derechos y oportunidades, libertad en lo cultural e ideología, y fraternidad en lo económico.
Pertenece a la “Asociación Civil Educadora Luz del Sol” sin fines de lucro, cuya meta es promover y difundir eldesarrollo de la cultura; esto incluye una educación hacia la salud y armonía de nuestros niños, hombres y mujeres del futuro.
La Escuela Perito Moreno nace de la semilla del Jardín de Infantes Luz del Sol, fundado en 1987 en Martínez, provincia de Buenos Aires, y cuyas aulas albergan hoy a los tres niveles de educación.
Su programa es reconocido oficialmente por el Ministerio de Educación,abarca todos los contenidos obligatorios más los correspondientes al currículum Waldorf, organizados en función de las etapas evolutivas del niño.
La finalidad educativa es la de lograr un desarrollo integral del educando de acuerdo a sus necesidades, respetando los diferentes aspectos (psíquico- físico- espiritual) y el momento evolutivo, para poder insertarse en su realidad actual e integrarse ala comunidad que pertenece como miembro útil responsable y creativo.
Según el PE, la institución persigue los siguientes perfiles:
Perfil de alumnos: ofrece una metodología didáctica adecuada a cada momento evolutivo actualizando sus potencialidades en el hacer práctico y racional en el desarrollo estético, y en el desarrollo cognitivo; como ser ético en la captación de los valores de dignidad,integridad, libertad, cooperación, derecho a la vida, en la igualdad de oportunidades integrando diferentes realidades socio económicas, religiosas, en la captación de la idiosincrasia nacional, federal, su historia y costumbres, en armonía con la forma democrática de convivencia y la captación de la inclusión soberana de la Nación, en el Concierto de las Naciones, en el contexto de la Geografíae Historia Universal.
Perfil de padres: se considera a la familia como unidad vital, primera, en sus caracteres únicos y esenciales; de acuerdo a las diferentes idiosincrasias. Se elabora con los padres la identidad de ese niño.






Asociación Civil Educadora Luz del Sol | La Paz 1107 | Martínez | Tel 054 11 4717-0834 | Buenos Aires | Argentina
www.escuelaperitomoreno.edu.ar
PRIMERAVISITA
Domingo 3 de octubre de 2010.
Visitamos la escuela por primera vez a las 11 am.
Se realizaba la presentación de un libro, y asistirían profesores, estudiantes del profesorado, padres y alumnos.
Después de conocer a las fundadoras de la escuela Perito Moreno, aprovechando que no había alumnos, Ricardo -nuestro profesor tutor de residencia y conector directo con la escuela- nos hizorecorrer la institución.
Los espacios son asimétricos, como si tuviesen movimiento y se utilizan todos, incluso los rincones (ver marco teórico, arquitectura antroposófica, pág. 67)
Empezamos por jardín, en su mayoría las cosas son de madera y en su defecto de cobre, chapa, entre otros materiales. Las mesas son circulares y grandes, están rodeadas de sillas pequeñas para los chicos, y una silla unpoco más grande para el maestro. Los elementos para que jueguen los niños son: trozos de madera, hojas, lanas, instrumentos de música, juguetes… pudimos tocar y ver. Se respiraba un aire y un ambiente muy cálido. Predominan los colores de la paleta de Goethe en colgantes, telas, cortinas, etc. La sala más grande tiene un piso arriba, que se utiliza para la clase de euritmia.
Se usa la luznatural. En la parte de abajo hay baños y una cocina. El espacio es grande, hay un hall amplio que comunica tres espacios más chicos, donde se ubican los niños para actividades particulares en grupos determinados por edades. Estos últimos espacios se separan por cortinas. Hay un sector con telas, otro con bloques de madera, otro con tarros con semillas. Todos materiales con los que los niños pueden...