teatro y educacion

Páginas: 10 (2351 palabras) Publicado: 4 de enero de 2015
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Elena MARTÍ CIRIQUIÁN
(Universitat d’Alacant)

NUEVOS SOPORTES DE LA CREACIÓN ARTÍSTICA:
SOPORTE TECNOLÓGICO PARA UNA ERA DIGITAL

INTRODUCCIÓN.
¿Acaso estamos asistiendo a la muerte del arte a secas? ¿O quizás el arte
tecnológico se esta convirtiendo en una vía alternativa al arte tradicional tomando de
esta forma un nuevo significado?
Las profundastransformaciones que producen las llamadas nuevas tecnologías
y el efecto de la globalización han provocado en la sociedad, la economía, la cultura y
en nuestra percepción de lo que nos rodea un cambio estructural que transforma la
acción social y la experiencia humana influyendo y reflejándose en la obra de algunos
artistas.
Esta vez el arte, no se quedara al margen de los acontecimientos que lerodean,
no estará separado de la práctica política o del resto de actividades sociales, ya no
producirá mercancías y objetos, sino producirá relaciones sociales y formas de vida,
siendo participe y reflejo del momento.
En general, este cambio es producto de la nueva concepción de la tecnología,
que hace que nuestro mundo cultural haya desarrollado una cierta de dependencia de la
reproduccióntecnológica y digital. Como consecuencia, la distinción entre tecnología y
cultura está empezando a desvanecerse. La tecnología se presenta con más frecuencia
como una cuestión cultural, como un “pastiche” de reproducciones, de imágenes e
información cultural denominándose “tecno-cultural”. Se ponen en duda una serie de
convenciones establecidas como válidas, tanto las nociones del espacio y deltiempo,
como los límites de la conciencia terrestre y su asociación con la ciencia-ficción, la

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Elena MARTÍ CIRIQUIÁN, Nuevos soportes de la creación artística:
“Soporte tecnológico para una era digital”

estética, la información, etc. Todo esto nos define un nuevo ámbito de representación
tecnológica y su aplicación en el arte.
Nos encontramos ante unaserie de nuevos aspectos:
1) Los distintos soportes, las técnicas y los medios electrónicos audiovisuales
y de comunicación que ahora ocupan un nuevo papel en el campo de la creación
contemporánea, de igual manera que lo hace la presencia de pantallas, monitores,
ordenadores y demás herramientas de la era electrónica/digital.
Hemos de tener en cuenta que lo electrónico es coetáneo a nuestracultura, que
utiliza su aparente inmaterialidad que no es tal, puesto que un “pixel” electrónico o un
punto en la pantalla, es igual a la tinta, el óleo, la piedra o el metal, pero a diferencia de
estos medios tradicionales, éste entra en la intimidad de cualquier casa a través de la
macro-red llamada televisión e internet.
Así, el soporte mediático de una obra en muchos casos será virtual, através de
la red o de un CD-ROM, dejando de ser propiamente físico. De esta manera, la obra de
arte se nos ofrece integra y el espectador la recibe como original, accesible en cualquier
momento y lugar.
La utilización de instrumentos tecnológicos con los que trabajan los artistas se
ha vuelto de uso popular, como la cámara de vídeo, la fotografía, el ordenador, la red…
De esta forma, el usode dichos soportes, que no son los tradicionales, produce una
aparente popularización del arte y un acercamiento entre el “High Art” (arte
institucionalizado) y el “Low Art” (arte de la calle), como si la cultura se diluyera y se
introdujera en nuestras vidas cotidianas, en lo doméstico.
Sin embargo, esto es mera ficción pues no hace que se acorten las distancias
entre arte y vida, sino queaumente la sensación de que “todo hombre es potencialmente
un artista” y la idea de “hágalo usted mismo (Make it yourself)” a través de la red, el
vídeo, la cámara digital... hace que mucha gente desarrolle su propia actividad creativa,
como si se tratara de un producto de bricolaje. Por tanto, se puede producir la impresión
de que cualquier acto cotidiano de la vida, por el hecho de haber...
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