teatro
Páginas: 8 (1937 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2013
Expresión Corporal y Psicomotricidad
Aspectos teóricos de la Expresión Corporal
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
La expresión corporal vista y analizada como uno de los bloques de contenidos de la E.Física, ciencia del cuerpo y movimiento.
1.1. ¿Qué es la Expresión Corporal?.
En la medida que el hombre se entiende como ser psicomotor, con un cuerpo que piensa, fantasea yactúa, la definición que queramos dar a la expresión corporal puede estar orientada a potenciar todos o algunos de esos aspectos, sin necesidad de menospreciar otros.
Dependiendo de las capacidades que pretendamos desarrollar en nuestro alumnado, así orientaremos el tratamiento de la expresión ya que no es lo mismo formar actores que tratar de ayudar al alumno y alumna a descubrir sus cualidadesexpresivas. Por tanto la definición será diferente en cualquiera de los casos. Ambas pueden coexistir.
Para nosotros, que entendemos la expresión corporal como un instrumento educativo mas, nos atrevemos a definirla como el conjunto de técnicas que permiten descubrir y utilizar los componentes expresivos del movimiento desarrollando el lenguaje del cuerpo.
1.2 La Expresión Corporal en elcurrículo actual de Educación Física.
Surge como corriente de la E.Física en la década de los sesenta, orientada hacia la creatividad y libre expresividad del cuerpo. Aboga por otra forma de tratar el movimiento en donde se aúnan cuerpo, espacio, tiempo e intensidad.
Busca la toma de conciencia corporal, la comunicación y relación con los demás. Se incluye por primera vez en losprogramas para B.U.P. de E.Física en 1987, pero sin definir ni concretar. Cada profesor podía utilizarla como considerase o como supiese; de ahí que fuese como el saco sin fondo donde todo cabe.
1.2.1. Objetivos:
De los objetivos generales de la E.S.O. destacamos:
b) Interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos, científicos y técnicos,con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicación y reflexionar sobre procesos implicados en su uso.
e) Formarse una imagen ajustada de si mismo, de sus características y posibilidades, y desarrollar actividades de forma autónoma y equilibrada, valorando el esfuerzo y la superación de dificultades.
f) Relacionarse con otras personas y participar en actividades de grupo conactitudes solidarias y tolerantes, superando inhibiciones y prejuicios, reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social y rechazo a cualquier discriminación basada en diferencias de sexo, raza, sexo, clase social y otras características de las personas.
l) Conocer y comprender los aspectos básicos del funcionamiento del propio cuerpo y los beneficios que suponen los hábitos delejercicio físico, de la higiene y alimentación equilibrada.
De los objetivos generales de E.F..
5- Participar, con independencia del nivel de destreza alcanzado, en actividades físicas, desarrollando actitudes de cooperación y respeto, valorándolos aspectos de relación que tienen las actividades físicas y reconociendo como valor cultural propio, los juegos, danzas y deportes autóctonosque le vinculan a su comunidad.
6- Reconocer, valorar y utilizar en diversas actividades y manifestaciones culturales y artísticas la riqueza expresiva del cuerpo y movimiento como medio de comunicación y expresión creativa.
Manifestacionesexpresivas
GESTO
POSTURA
MIRADA
Movimiento expresivo del cuerpo de intensidad variable
Refleja la personalidad.
Refuerza los mensajesverbales.
Hay muchos tipos de gestos. Destacamos: universales, culturales, y personales
Da datos sobre las vivencias pasadas
En ella afloran nuestras emociones, deseos, intenciones ,..etc.
Dramatización
Mimo
Danza
Representación corporal de una acción con intención de ser entendida por el espectador.
Es el lenguaje delgesto por excelencia.
Se utiliza fundamentalmente en artes...
Aspectos teóricos de la Expresión Corporal
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
La expresión corporal vista y analizada como uno de los bloques de contenidos de la E.Física, ciencia del cuerpo y movimiento.
1.1. ¿Qué es la Expresión Corporal?.
En la medida que el hombre se entiende como ser psicomotor, con un cuerpo que piensa, fantasea yactúa, la definición que queramos dar a la expresión corporal puede estar orientada a potenciar todos o algunos de esos aspectos, sin necesidad de menospreciar otros.
Dependiendo de las capacidades que pretendamos desarrollar en nuestro alumnado, así orientaremos el tratamiento de la expresión ya que no es lo mismo formar actores que tratar de ayudar al alumno y alumna a descubrir sus cualidadesexpresivas. Por tanto la definición será diferente en cualquiera de los casos. Ambas pueden coexistir.
Para nosotros, que entendemos la expresión corporal como un instrumento educativo mas, nos atrevemos a definirla como el conjunto de técnicas que permiten descubrir y utilizar los componentes expresivos del movimiento desarrollando el lenguaje del cuerpo.
1.2 La Expresión Corporal en elcurrículo actual de Educación Física.
Surge como corriente de la E.Física en la década de los sesenta, orientada hacia la creatividad y libre expresividad del cuerpo. Aboga por otra forma de tratar el movimiento en donde se aúnan cuerpo, espacio, tiempo e intensidad.
Busca la toma de conciencia corporal, la comunicación y relación con los demás. Se incluye por primera vez en losprogramas para B.U.P. de E.Física en 1987, pero sin definir ni concretar. Cada profesor podía utilizarla como considerase o como supiese; de ahí que fuese como el saco sin fondo donde todo cabe.
1.2.1. Objetivos:
De los objetivos generales de la E.S.O. destacamos:
b) Interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos, científicos y técnicos,con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicación y reflexionar sobre procesos implicados en su uso.
e) Formarse una imagen ajustada de si mismo, de sus características y posibilidades, y desarrollar actividades de forma autónoma y equilibrada, valorando el esfuerzo y la superación de dificultades.
f) Relacionarse con otras personas y participar en actividades de grupo conactitudes solidarias y tolerantes, superando inhibiciones y prejuicios, reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social y rechazo a cualquier discriminación basada en diferencias de sexo, raza, sexo, clase social y otras características de las personas.
l) Conocer y comprender los aspectos básicos del funcionamiento del propio cuerpo y los beneficios que suponen los hábitos delejercicio físico, de la higiene y alimentación equilibrada.
De los objetivos generales de E.F..
5- Participar, con independencia del nivel de destreza alcanzado, en actividades físicas, desarrollando actitudes de cooperación y respeto, valorándolos aspectos de relación que tienen las actividades físicas y reconociendo como valor cultural propio, los juegos, danzas y deportes autóctonosque le vinculan a su comunidad.
6- Reconocer, valorar y utilizar en diversas actividades y manifestaciones culturales y artísticas la riqueza expresiva del cuerpo y movimiento como medio de comunicación y expresión creativa.
Manifestacionesexpresivas
GESTO
POSTURA
MIRADA
Movimiento expresivo del cuerpo de intensidad variable
Refleja la personalidad.
Refuerza los mensajesverbales.
Hay muchos tipos de gestos. Destacamos: universales, culturales, y personales
Da datos sobre las vivencias pasadas
En ella afloran nuestras emociones, deseos, intenciones ,..etc.
Dramatización
Mimo
Danza
Representación corporal de una acción con intención de ser entendida por el espectador.
Es el lenguaje delgesto por excelencia.
Se utiliza fundamentalmente en artes...
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