Teatro

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Prof.: ¡Buen Día!
Todos: ¡Buen Día Profesor!
Prof.: ¡Bueh! Ahora van a abrir su cuadernillo y vamos a seguir con la clase pasada
Víctor: Bueno Profesor
(Mientras el profesor explicaFabián ata la mochila de Víctor)
Pablo: ¡Aca guasu!
Víctor: no hace caso al insulto y sigue atendiendo la lección
Pablo: A vos te hablo
Prof.: ¡Ep! ¿Quién dijo eso?
(Y todos apuntan aVíctor y pone una cara de asombro)
Prof.: Víctor a la Dirección
Fabián: ¡Corre Víctor!
(Víctor entra a la Dirección y dice)
Director: ¿Qué paso Víctor?
Víctor: Yo no hice nada
Director: ¿yporque estas acá?
Víctor: Mis compañeros me culparon de algo que yo no hice
Director: bueno, vas a firmar este libro y te vas a ir de nuevo a tu aula
(El profesor cuando iva de nuevo al aula,charla con Víctor y este le dice lo que pasó y le cree entonces, llegan allí y dice)
Prof.: Fabián veni acá
Pablo: ¡Uuuuuuh!
Prof.: Usted También Pablo, quiero que le pidan perdón a Víctorespecialmente vos Pablo
Pablo: perdóname Víctor por el Mal momento que te hice pasar
Fabián: ¡Perdón!
Moraleja: no discriminar a los demás por creerse mayor y mejor que ellos, porque todos somos iguales.Actividad 9: ¿Seguir el rollo es lo mejor?
Justificación
En todos los grupos existen chicos y chicas que suelen caer mejor a sus compañeros o compañeras y que llegan a tener, de maneraexplicita o implícita, un gran poder de influencia en ellos. Cuando esta influencia se convierte en aspectos positivos para el grupo, es decir, en actividades conjuntas, en la organización de juegos o de lasactividades de clase etc., no solemos prestarle mayor atención. El problema suele surgir cuando los alumnos que influyen en sus compañeros lo hacen en sentido negativo, como aislar a un alumno o auna alumna, amenazarle, etc.
Objetivos
* Reflexionar sobre nuestros comportamientos con los compañeros que están tratando mal a algún otro
* Potenciar la toma de decisiones personal,...