teatro

Taller Sep. De Ciencias sociales.
Unidad: Descubrimiento y conquista de América Curso: Octavobásico
OFT: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica
OFV: Comprenden los principales rasgos del proceso dedescubrimiento y conquista de América.
Aprendizaje Esperado Contenidos. Actividad Evaluación.


Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Coronaespañola, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles dequedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad















Conquista de América,
CREANDO UNA PÁGINA DE UN LIBRO DE TEXTO SOBRE LA CONQUISTADE AMÉRICA.
Indicaciones.
Lea atentamente cada uno de los textos que se le encuentran a continuación.
Resuma cada uno de ellos, decidiendo además, qué imágenes utilizará.
Organice la informaciónen la hoja de oficio. Ésta debe incluir una breve reseña sobre los conquistadores, los objetivos de la conquista y un cuadro con las palabras claves [conquista, evangelización, empresa]. Recuerde sercreativo.
Responden a un verdadero y falso.

Guía


Comparación de conquista de México y Perú. Completan un cuadro comparativo según los siguientes criterios.
Conquistador.
Autoridadimperial.
Dos elementos facilitadores de la conquista.
Estrategia utilizada.






Guía
Diego de Almagro y el descubrimiento de Chile. Ubicación geográfica: Establecen las rutas de ida y deregreso que utilizo Diego de Almagro. Responden preguntas según el texto analizado. Guía
Pedro de Valdivia y la conquista de Chile. Leen comprensivamente una fuente histórica y responden las...