Teatro

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2013
5

años

INFORME DEL PROGRESO DEL NIÑO

I Bimestre

Alumno: ____________________________________________________________________________________________ Sección:____________________________________________________________________________________________

ÁREA COMUNICACIÓN ÍTEM Expresa sus sentimientos libremente. Emplea un vocabulario acorde con su edad. Demuestra interés al escuchar ala persona que habla. Emplea oraciones completas, articulando correctamente los fonemas. Describe imágenes empleando frases completas. Completa de manera coherente una oración. Escucha con atención ysigue instrucciones orales. Comprende mensajes orales al relacionarlos con la imagen. Discrimina auditivamente palabras que riman. Reconoce palabras largas y cortas. Ejercita su percepción visual:ubica semejanzas y diferencias en imágenes. Escucha con atención una narración breve y responde preguntas. Disfruta de las actividades literarias: rimas. Reproduce grafismos y demuestra una buenacoordinación motora fina. Ejercita su coordinación motora fina: abolilla, rasga, pega, recorta, colorea, punza, delinea, etc. Reconoce la importancia de los medios de comunicación para informarnos yexpresarnos. Entona con alegría canciones infantiles. Expresa vivencias y sentimientos empleando diversas técnicas gráfico-plásticas. ÁREA MATEMÁTICA ÍTEM Reconoce con su cuerpo y en material gráfico diferentesposiciones: encima - debajo. Reconoce con su cuerpo y en material gráfico diferentes posiciones: delante de - detrás de. Reconoce con su cuerpo y en material gráfico diferentes posiciones: cerca de -lejos de. Se desplaza en el espacio gráfico siguiendo diferentes direcciones. A B C A B C

Santillana

Nombra y reproduce figuras geométricas: círculo. Nombra y reproduce figuras geométricas: cuadrado.Nombra y reproduce figuras geométricas: triángulo. Nombra y reproduce figuras geométricas: rectángulo. Nombra los colores secundarios. Diferencia longitudes: largo y corto. Identifica dimensiones:...
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