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CLASE N° 21 (09-08-12)
II UNIDAD: MOTIVACION Y LIDERAZGO
TEMA:

TEORIA SITUACIONAL DE LIDERAZGO DE FREF FIEDLER

OBJETIVO:
CONOCER E IDENTIFICAR TEORIA SITUACIONAL

APRENDIZAJE ESPERADO:IDENTIFICA TEORIA SITUACIONAL.

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A principios de 1951, Fred Fiedler desarrolló el primer Modelo de Contingencia para el Liderazgo, a partir de la relación entre el rendimientoorganizacional y las actitudes del Líder.
Esta Teoría situacional sobre el liderazgo, propone que el desempeño de los grupos eficaces depende de una vinculación adecuada entre el estilo de interacción dellíder con sus subordinados y el grado en que la situación le permite ejercer control e influencia.

Las tres dimensiones de situación que determinan la circunstancia anteriormente descrita, son:Relaciones Líder - Miembro
Calidad de las relaciones entre el líder y el grupo. Grado de confianza, confiabilidad y respeto que los subordinados tienen en su líder.
Se mide por la aceptación que sehaga de las personas, que se les tenga confianza y lo cálida y amistosa que sea la relación entre líder y subordinados. | Estructura de la Tarea
Grado en que la tarea se programa, se asigna y explicapara que sea realizado el trabajo por medio de procedimientos establecidos.
Claridad al establecer metas y objetivos, funciones y responsabilidades, especificando procedimientos. | Poder del Puestoo Posición
Grado en que el puesto o posición le permite al líder influir en sus subordinados para que se unan a él y acepten su dirección y liderazgo.
Esta influencia se deriva de la posición en laestructura formal de la organización e incluye la autoridad para contratar, disciplinar, recompensar, castigar, promover o degradar y autorizar incrementos salariales. |

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Como podemosapreciar en el cuadro anterior, Fiedler construyó ocho posiciones de grupo.Cada una representa una combinación distinta de las dimensiones, y lo favorable o no de cada situación,de acuerdo a los...