Tec. en gastronomia

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN GERENCIA DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Segunda Prueba de Avance de Estudios Sociales REFUERZO ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA:________________________________________________________________ SECCIÓN: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________ FECHA: _______________________________________________________________________________

Ref. Acad. 2012

Segunda Prueba de Avance de Estudios Sociales

9º Grado

INDICACIONES GENERALES
La presenteprueba tiene el propósito de dar continuidad al proceso de identificación de tus avances y logros alcanzados en el noveno grado. Con la información obtenida, los docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que contribuyan a superar las áreas débiles o deficientes que muestres al desarrollar la prueba. Los resultados de ésta no tienen ningún valor para asignarcalificaciones o calcular promedios en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, ya que servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presentes más dificultades. El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos.

Lee con atención las siguientes instrucciones.

Instrucciones
 La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple, concuatro opciones de respuesta, de las cuales sólo una es la correcta.  Para responderla atiende las instrucciones que te dará el docente.

Página 2

Ref. Acad. 2012

Segunda Prueba de Avance de Estudios Sociales

9º Grado

1. Uno de los factores o situaciones más importantes que explica la popularidad y el rápido ascenso del Partido Nazi a una posición política predominante en Alemaniafue A. el apoyo que este partido dio a los derechos de libertad de prensa y de reunión. B. el deseo público de tener un líder carismático en un período político y económicamente inestable. C. la propaganda intensiva de unidad de todos los alemanes con otras razas. D. las cualidades de buen orador que caracterizaban a Hitler en los discursos que pronunciaba.

2. Observa la siguiente línea detiempo y responde los ítems 2 y 3.

PRINCIPALES HECHOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Según los hechos que muestra la línea del tiempo, las causas de la Segunda Guerra Mundial se explican a partir de A. B. C. D. la política de expansión impulsada por los alemanes. los efectos de la crisis de 1929. el interés de Japón por convertirse en la primera potencia mundial. el bombardeo atómicoestadounidense sobre Hiroshima y Nagasaki.

Página 3

Ref. Acad. 2012

Segunda Prueba de Avance de Estudios Sociales

9º Grado

3. Una de las principales razones que explica el ingreso de los Estados Unidos a la Segunda Guerra Mundial es A. B. C. D. la necesidad de poner a prueba su capacidad militar. la amenaza que representaba el ejército alemán para la paz del mundo. el ataque de los japoneses asu base militar situada en el océano Pacífico. su política expansionista y declaración de guerra hacia Alemania.

4. ¿Cuál de las siguientes opciones plantea la importancia de haber creado la Sociedad de Naciones en el contexto de finalización de la Primera Guerra Mundial? A. Aplicar sanciones económicas a los países que representaran una amenaza militar para el mundo. B. Apoyar económicamentea los países que fueran víctima de agresión militar. C. Garantizar la ausencia de conflictos de tipo político o económico entre los países. D. Promover entre los países, la resolución de disputas por medios pacíficos, en lugar de militares.

5. La creación de la Organización de las Naciones Unidas, tuvo como finalidad A. B. C. D. asignar a Alemania toda la responsabilidad de causar la guerra....