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El niño de 2 años [pic]
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El niño de 2 años, características para diagnóstico. Enviado por Carolina Trapani [pic]
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HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL

Habilidades básicas
[pic]Atiende órdenes sencillas y claras.
[pic]Presta atención si está motivado/a.
[pic]Es capaz de dar las gracias.
[pic]Es capaz de decir su nombresi se le pregunta.
[pic]Sonríe cuando está contento/a.
[pic]Sabe saludar.

Habilidades de conversación
[pic]Empieza a hablar con otros niños.
[pic]Sabe pedir lo que quiere con palabras.
[pic]Empieza a unir palabras para construir frases de dos términos.
[pic]Empieza a utilizar los pronombres personales "yo" y "tú".
[pic]Puede seguir órdenes sencillas y escuchar breves historias.
[pic]Lecuesta respetar los turnos de intervención.

Interacción con el juego
[pic]Empieza a jugar con otros niños, aunque no es cooperativo/a.
[pic]Juega a cosas sencillas.
[pic]Representa escenas de la vida cotidiana.
[pic]Juega con construcciones.
[pic]No le gusta compartir sus cosas.

Relación con sus pares
[pic]Disfruta estando con los compañeros, pero le cuesta cooperar y compartir.[pic]Imita a los demás.
[pic]Obedece los encargos sencillos.
[pic]Reacciona de forma orgullosa ante las alabanzas.

Relación con los adultos
[pic]Puede mostrar timidez ante un adulto que desconoce.
[pic]Es posesivo/a con los adultos que conoce.
[pic]Si su entorno le proporciona un clima de confianza, se muestra alegre.
[pic]Suele portarse bien con los educadores y guarda los berrinches para lafamilia.
[pic]Llama la atención de la figura materna enfrentándose a ella a través de la negación.
HABILIDADES AFECTIVAS

Sentimientos propios
[pic]Muestra su alegría cuando está contento/a.
[pic]Expresa vergüenza y dolor.
[pic]Es capaz de expresar emociones a través del cuerpo, pero no discrimina claramente lo que siente.
[pic]Si se le provoca, sonríe o hace pucheros.
[pic]Es capaz dedemostrar ternura y afecto.

Sentimientos ajenos
[pic]Es capaz de captar la tristeza o la alegría de los adultos aunque no comprenda por qué se sienten así.
[pic]Disfruta con la reacción provocada.
[pic]Es incapaz de ponerse en el lugar de otros.
[pic]No tiene conciencia del daño que provoca jugando.

Control de emociones
[pic]Expresa la alegría y la tristeza de forma muy radical.[pic]Pasa de un estado de alegría a un estado de tristeza de forma inmediata.
[pic]Le cuesta controlar sus explosiones emocionales.
HABILIDADES DE AUTONOMÍA

Aseo, comida, vestido y descanso
[pic]Es capaz de lavarse las manos.
[pic]Le gusta jugar con el agua.
[pic]A lo largo del año será capaz de ir al baño solo/a y pedir ayuda cuando lo necesite.
[pic]Empieza a comer solo/a.
[pic]Empieza avestirse solo/a.
[pic]Necesita dormir la siesta. Una actividad excesiva le incita a la vigilia.
[pic]Puede mostrarse hiperactivo cuando está cansado.

HABILIDADES PSICOMOTORAS

Dos años
[pic]Corre sin caerse.
[pic]Se sienta en cuclillas durante los juegos.
[pic]Tiene respuestas rítmicas tales como:
- Flexionar las rodillas al saltar.
- Balancear su cuerpo.
- Balancear los brazos.
-Inclinar la cabeza.
- Golpear el suelo con los pies.

Dos años y medio
[pic]Camina de puntillas.
[pic]Salta con los dos pies.
[pic]Al caminar en la calle con un adulto corre delante o se queda retrasado.
[pic]Empuja juguetes con buen sentido de la dirección.
[pic]Se mece al compás de la música.
[pic]Es capaz de transportar objetos.
[pic]Sube y baja escaleras utilizando ambos pies sinsujetarse.
[pic]Empieza a desarrollar la psicomotricidad fina: es capaz de coger lápices y pinceles gruesos con mayor destreza.
HABILIDADES DE AUTOAFIRMACIÓN

[pic]Manifiesta oposición ante actividades que no le interesan.
[pic]Empieza a defenderse cuando se siente agredido/a.
[pic]Muestra frustración o enfado a través de rabietas.
[pic]Se reconoce frente al espejo.
[pic]Se identifica en...