Tecn Prontuario

CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS ESCUELA GRADUADA MAESTRÍA EN ARTES EN EDUCACIÓN TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIÓN PRONTUARIO

TÍTULO DEL CURSO CODIFICACIÓN REQUISITO PREVIO CRÉDITOS HORAS CONTACTO REVISADO TEXTO REQUERIDO

Uso de Redes de Sistemas de Información en el Proceso de Enseñanza–Aprendizaje TECN 676

Tres créditos 45 horas contacto Septiembre 2007Gerald Grant. (2001). Managing telecommunications and networking technologies in the 21st century issues and trends. Hershey, Pa.: Idea Group Pub. [ISBN: 0585376484 9780585376486]

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Experiencias en el uso de una amplia variedad de redes de sistemas de información usadas en la educación en apoyo al proceso de enseñanza–aprendizaje. Tendrá la oportunidad de localizar,analizar y evaluar estos recursos con el fin de determinar su pertinencia y seleccionar las herramientas más necesarias para su institución. Se enfatizará en la investigación y utilización de aplicaciones y destrezas en el uso del Internet y telecomunicaciones. Incluye uso del laboratorio.

OBJETIVOS GENERALES :

Al finalizar el curso el estudiante podrá: 1. Evaluar y seleccionar estructuras deredes y componentes apropiados para situaciones particulares. 2. Aplicar conceptos sobre medios de transmisión, arquitectura de una red, los servicios que ofrece una red, los sistemas operativos de una red, los modelos OSI, los protocolos de comunicación en una red y administración de una red. 3. Aplicar los conceptos sobre redes en el proceso de enseñanza–aprendizaje. 4. Planificar la instalación yactualización de una red. 5. Planificar y crear un portal sencillo para usarse en el Internet. 6. Analizar críticamente los asuntos y tendencias en el manejo de redes tales como igualdad de acceso, acceso total, seguridad y valor educativo.

ESPECÍFICOS: A través del curso el estudiante: 1. Evaluará el trasfondo general y teórico sobre las redes y la Internet. 2. Evaluará el equipo y losprogramas necesarios para el establecimiento de una red. 3. Examinará los servicios, las maneras de protección, la administración, las conexiones a redes amplias, los requisitos de un administrador y la forma de instalar una red. 4. Redactará una política de uso relacionada de una red educativa. 5. Publicará en Internet un portal original en un servidor en la red institucional aplicando los conocimientosdesarrollados en clase y en el curso de diseño instruccional. 6. Argumentará sobre su portal frente a los demás compañeros de la clase sobre consideraciones de seguridad, utilización eficiente de recursos y anchos de banda. 7. Desarrollará una propuesta para el establecimiento de una red en un salón de clases.

CONTENIDO DEL CURSO:

EDUCMA Introducción a la programación pública. SandraCintron Goitía, jul. 2006

2

A. Temas a discutirse: 1. Discusión de normas y objetivos del curso 2. Discusión de temas a discutirse 3. Acuerdos con relación a requisitos del curso y fecha de entrega de los trabajos 4. Discusión sobre instrucciones para entrega de trabajos B. Introducción a las Redes 1. Tipos de Redes 2. Hardware, Software 3. Beneficios y consideraciones acerca de las Redes C.Estructuras de Redes 1. Cliente/Servidor 2. “Peer to Peer” D. Hardware de Redes E. Medios de Transmisión 1. Cableados 2. Inalámbrica F. Arquitectura de las Redes 1. Token Ring 2. Ethernet 3. Inalámbrica

G. Servicios de las Redes 1. Aplicación 2. Mensajes 3. Archivos 4. Impresión 5. Base de Datos H. Sistemas Operativos de las Redes

EDUCMA Introducción a la programación pública. Sandra CintronGoitía, jul. 2006

3

I. Modelo OSI y los Protocolos J. Formas de Proteger Información de las Redes K. Administración de las Redes (Desempeño, Monitoreo, Software de Administración, Políticas, Consultores de la Red) L. Certificaciones de las Redes M. Instalación y Actualización de Redes N. Internet y la educación 1. Políticas de uso 2. Igualdad de acceso 3. Valor educativo 4. Protección de la...