tecnic de alimentos

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2014
Padre rico padre pobre Capítulo 3
El empresario Ray Kroc, convirtió a McDonald’s en un negocio multimillonario. Kroc preguntó a un grupo de estudiantes expertos en administración de empresas, enqué negocio creían que él estaba. Todos rieron creyendo que se trataba de una broma, pero Ray Kroc insistió con la pregunta. Un alumno respondió, “todos sabemos que estas en el negocio de lashamburguesas”. Ray Kroc respondió que ese no era su negocio, su negocio era inmobiliario.
Las personas ricas adquieren los activos, mientras que los pobres y la clase media adquieren los pasivos pensando queson activos, es decir, un activo es una inversión, lo que entra al bolsillo, y un pasivo es una obligación o compromiso, lo que sale del bolsillo; los activos producen dinero, mientras que lospasivos no.
Cuando se coloca dinero en activos como acciones, propiedades y bonos, se puede ganar dinero. Los pasivos son los que te cuestan dinero. Por ejemplo un carro pierde casi un 30% de su valor elmismo día en que se compró. Este capítulo del libro trata de hacernos ver como una conclusión que es necesario conocer de finanzas para saber poner el dinero y administrarlo en los activos y por otrolado se debe dejar a un lado el miedo que nos permite avanzar.
Ray Kroc comprendía que los locales y su ubicación, eran los factores fundamentales para  el triunfo de cada franquicia que el decidiráponer. Actualmente, McDonald’s es poseedor de los bienes raíces más grandes del mundo, e incluso posee más propiedades que la Iglesia Católica. Kroc aclaró la diferencia entre su profesión y sunegocio, su profesión era ser un gran vendedor, vendía franquicias de restaurantes de hamburguesas. Su negocio en cambio, se basaba en acumular bienes inmuebles que producían “activos”.
Kiyosaki señala quemuchas personas desconocen la diferencia entre su profesión y su negocio, y que resulta de gran importancia aclarar esa confusión. Recomienda a los adultos pasivos que conserven su empleo, que...
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