tecnica de la lectura cilenciosa

 TIPOS DE LECTURA


























LECTURA INTEGRAL (Cuando leemos todo el texto)
Reflexiva La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto. Ejemplo: la lectura de estudio.
Mediana La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menor que en la reflexiva. Ejemplo: la lectura recreativa.
LECTURASELECTIVA (Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la información que estamos buscando.)
Atenta Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan. Ejemplo: para buscar fechas o datos.
Vistazo Es una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto. Ejemplo: si es denso o ameno.

OTROS TIPOS DE LECTURAS LECTÚRAS:
LECTURA MECÁNICA: esaquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el significado de ellos.
LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo de lectura se perfecciona la pronunciación correcta de vocales y consonantes, la modulación de la voz, etc.
LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa unadescomposición del texto en piezas estructurales, es decir, sin llegar a realizar alguna interpretación específica.
LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos niveles de lectura literal:
Lectura literal de  nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto.
Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategoría sepenetra en la comprensión de lo leído.
LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la particularidad de que se realiza eligiendo ciertos fragmentos de un determinado texto, tales como los titulares, las palabras remarcadas con una tipografía diferente a la del resto, escogiendo aquellos elementos que acompañan al texto principal, listados, etc. su nombre deriva de el movimiento realizado por lamirada, la cual se dirige de una esquina a otra y de arriba hacia abajo en busca de información especifica.
ESCANEO: el escaneo se basa en la búsqueda de palabras o conceptos particulares en un texto. Y se lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo imagina el término escrito con la fuente y el estilo del texto en que se encuentra, y a partir de ello, moverá los ojos de manera veloz sobre elmismo en busca de dicho concepto.


DATOS IMPORTANTES SOBRE ALGUNOS TIPOS DE LECTURAS:
Selección de los textos
La selección de textos requiere menos requisitos que la selección para la lectura oral. Es necesaria la adecuación a los intereses de los niños y niñas, lenguaje claro, preciso y entendible. Teniendo en cuenta que el niño es capaz de leer por sí solo, habrá que acercarlo a libros yautores adecuados, tanto para fines de estudio como recreativos. Si estas selecciones se hacen con buen juicio, el interés por la lectura y los hábitos consiguientes estarán casi garantizados.

Dificultades de la lectura comprensiva
En un primer momento, el niño necesita apoyarse en la pronunciación de las palabras para identificarlas fácilmente. Esto se manifiesta en el movimiento de los labios,que debe desaparecer lo más pronto posible porque demerita la velocidad de la lectura.
Algunos niños encuentran dificultades en el seguimiento de las líneas por lo que se ayudan, señalando con el dedo, el renglón que están leyendo. El maestro debe observar la lectura de los alumnos para controlar desde el inicio la aparición de malos hábitos.
La técnica de la lectura silenciosa
    Comprensión y velocidad son dos aspectos que deben ser desarrollados mediante la práctica de la lectura silenciosa.
     La comprensión lectora se basa principalmente en:
El reconocimiento de los signos y palabras escritas.
Las asociaciones que la inteligencia debe establecer entre los significados de unas y otras palabras para llegar a aprehender la idea a que se refieren.






El acento...