Tecnica de observacion motriz gallahue
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
MEDIOS DE EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES MOTRICES.
Profesor Rodrigo Núñez Sandoval rnunez.ef@gmail.com
Movimientos fundamentales, su desarrollo y rehabilitación.1996
¨
Autores: Bruce A. Mc Clenaghan, Universidad de Carolina del Sur. David L. Gallahue, Universidad de Indiana.
1.
2.
Conceptos expuestos:
1.
2.
3.
4.
El desarrollomotor es un factor importante en el desarrollo total del niño. El período de la niñez temprana es crítico para el desarrollo de movimientos maduros y eficientes. El potencial motor de un niño puedeser alterado por diversos factores prenatales, natales y posnatales. Los patrones de movimiento elementales se perfeccionan de manera progresiva, y los cambios que se van produciendo durante estedesarrollo son fácilmente observables.
Diseños de programas
¨
1. 2. 3.
4.
Para que el conocimiento de los movimientos elementales y del desarrollo de los niños tenga valor real, debemosestar en condiciones de proyectar e implementar programas de movimiento basados en el desarrollo: Planificación previa del programa. Evaluación previa del programa. Determinación del nivel dedesarrollo cognitivo y afectivo del niño a ser intervenido. Evaluación posterior a la aplicación del programa.
Factores que hacen difícil la adquisición de P. maduros:
¨
TEMOR
¨
PRESIÓNAMBIENTAL
CALIDAD Y CANTIDAD DE LAS OPORTUNIDADES MOTRICES
¨
Especia lizado 14 años Específico 11 – 13 años Generalizado 8 – 10 años Mov. Elementales 2 – 7 años Mov. Rudimentarios 0 – 2 añosReflejos 0 a 2 años
Estadio Maduro Estadio Elemental Estadio Inicial
Fines de la Técnica de observación
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La TOM. (técnica de observación motriz), ha sido preparada para evaluar en formasistemática los patrones motores fundamentales para la carrera, salto, lanzamiento, atajar o atrapar, patear. Se presentan hojas de evaluaciones de cada uno de los patrones, progresiones.
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MEDIOS DE EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES MOTRICES.
Profesor Rodrigo Núñez Sandoval rnunez.ef@gmail.com
Movimientos fundamentales, su desarrollo y rehabilitación.1996
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Autores: Bruce A. Mc Clenaghan, Universidad de Carolina del Sur. David L. Gallahue, Universidad de Indiana.
1.
2.
Conceptos expuestos:
1.
2.
3.
4.
El desarrollomotor es un factor importante en el desarrollo total del niño. El período de la niñez temprana es crítico para el desarrollo de movimientos maduros y eficientes. El potencial motor de un niño puedeser alterado por diversos factores prenatales, natales y posnatales. Los patrones de movimiento elementales se perfeccionan de manera progresiva, y los cambios que se van produciendo durante estedesarrollo son fácilmente observables.
Diseños de programas
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1. 2. 3.
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Para que el conocimiento de los movimientos elementales y del desarrollo de los niños tenga valor real, debemosestar en condiciones de proyectar e implementar programas de movimiento basados en el desarrollo: Planificación previa del programa. Evaluación previa del programa. Determinación del nivel dedesarrollo cognitivo y afectivo del niño a ser intervenido. Evaluación posterior a la aplicación del programa.
Factores que hacen difícil la adquisición de P. maduros:
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TEMOR
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PRESIÓNAMBIENTAL
CALIDAD Y CANTIDAD DE LAS OPORTUNIDADES MOTRICES
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Especia lizado 14 años Específico 11 – 13 años Generalizado 8 – 10 años Mov. Elementales 2 – 7 años Mov. Rudimentarios 0 – 2 añosReflejos 0 a 2 años
Estadio Maduro Estadio Elemental Estadio Inicial
Fines de la Técnica de observación
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La TOM. (técnica de observación motriz), ha sido preparada para evaluar en formasistemática los patrones motores fundamentales para la carrera, salto, lanzamiento, atajar o atrapar, patear. Se presentan hojas de evaluaciones de cada uno de los patrones, progresiones.
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