tecnica de oficina

El trmino proyecto se deriva de los trminos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genrico significa la planeacin y organizacin de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo. Disear un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde laseleccin del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentacin del informe. En otros trminos, corresponde la realizacin de varias etapas interrelacionadas de concepcin, planeamiento, formulacin de acciones, implementacin y evaluacin. El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en surealidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto. En lo que se refiere a nuestro caso, el proyecto educativo que ATEES promueve, pretende utilizar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) para mejorar la calidad de la educacin, de manera que se posibilite a las diferentesinstituciones alcanzar su misin educativa. Esto implica realizar proyectos de innovacin educativa que contemplen propuestas que permitan solucionar el o los problemas previamente identificados en su realidad educativa usando las TIC disponibles. Como parte de las caractersticas de un proyecto de innovacin educativa, podemos mencionar las siguientes Surge de una necesidad identificada en el contextoeducativo, de los intereses personales o del grupo y/o de los objetivos de aprendizaje enmarcados por el docente. Implica una reflexin en la cual se confrontan, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas. Durante su formulacin, se explicita el problema a resolver, los objetivos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y sedefinen los plazos para cada actividad. El proyecto, al ser grupal, requiere del compromiso de cada uno de los miembros involucrados y de la organizacin conjunta de las actividades a realizar. El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con el proyectado y analizando tambin el proceso de realizacin. Tambin debe ser analizado el resultado final de l, entrminos del impacto que este signific para su comunidad educativa. Cules son las etapas de un Proyecto Teniendo en cuenta las caractersticas antes mencionadas sobre proyectos educativos, es que le proponemos a continuacin las etapas que se deben seguir para desarrollar un proyecto Anlisis de la situacin educativa. Seleccin y definicin del problema. Definicin de los objetivos del proyecto.Justificacin del proyecto. Anlisis de la solucin. Planificacin de las acciones (Cronograma de trabajo). Especificacin de los recursos humanos, materiales y econmicos. Evaluacin. Informe final Anlisis de la situacin educativa En esta primera etapa, es necesario considerar las necesidades y motivaciones expresadas por los propios alumnos, los profesores, directivos y padres. En esta etapa se debedefinir y explicitar una necesidad real de una poblacin especfica, que ha surgido como consecuencia de haber observado crticamente la realidad educativa en la cual se desempea como docente y que puede ser una situacin problema posible de resolver. Puede ser a partir de una rama de estudios, una problemtica ms o menos amplia y no bien definida, motivada por lecturas previas o a veces porexperiencias personales. EjemploTema Drogas Existe un permanente riesgo que enfrentan los jvenes de involucrarse en el problema de la droga. Se han detactado casos de consumo y venta de droga dentro del establecimiento. El tema no ha sido abordado sistemticamente en ninguna asignatura. Algunos documentos especializados en el tema nos indican la disminucin en el promedio de edad de inicio en el consumo...