tecnica de sensibilizacion para niños con asperer

Dinámicas de sensibilización para inclusión de alumnos con Trastornos del Espectro Autista

Objetivos:
 Dar a conocer conceptos sobre discapacidad, discapacidad intelectual, autismo y apoyos.Lograr el uso adecuado del lenguaje y recalcar la importancia de la implementación de apoyos. Generar en los participantes empatía, respeto a la diversidad y disposición a la inclusión. Aquí te damosalgunas ideas de actividades que puedes realizar…
Para maestros (Dinámica de la mariposa)
A. Utiliza el cuento de “La mariposa” que puedes encontrar (ANEXO EN PDF)
B. Imprime de la página 1 a lapágina 7 en hojas de color blanco
C. Imprime de la página 8 a la página 14 en hojas de color azul
D. Imprime de la página 15 a la página 21 en hojas de color rosa
E. Imprime de la página 22 a la página29 en hojas de color amarillo
F. Te sugerimos enmicar las hojas o ponerlas en protectores


Instrucciones:
Reparte hojas de diferentes colores y en desorden a los participantes. La cantidad dehojas que darás a cada persona dependerá del tamaño del grupo
Da la siguiente instrucción: “construyan entre todos una historia con la hojas que les repartí”. NO digas nada más
Deja que losparticipantes busquen la manera de organizarse y NO intervengas
Observa durante diez minutos, en caso que el grupo no avance y les esté costando trabajo organizarse, recoge las hojas que traen un número ycolócalas en el piso en una hilera horizontal para darle al grupo una pista
Esperar a que el grupo arme la historia completa
Una vez completa se pide a los participantes la lean la historia en voz altapara todo el grupo
Al terminar la lectura puedes hacer las siguientes preguntas:
¿Quién se ha sentido en alguna ocasión como la mariposa?
¿Alguien se ha sentido como el hombre?
Da oportunidad a quelos participantes compartan experiencias pasadas y haz énfasis en los sentimientos que tuvieron en dichos momentos
Haz una pequeña reflexión sobre la importancia de los apoyos, utilizarlos de...