Tecnica vocal

Por eso es necesario recuperar la sensibilidad de la zona inferior del cuerpo, lo cual desencadena un proceso destinado a modificar los malos hábitos respiratorios. • El Primer ejercicio que haremosserá recostarnos en el suelo o la cama y colocar un libro pesado o una bolsita de las de Educ. Física sobre el vientre. • Respirar lentamente levantando el peso y exhalar lentamente controlando eldescenso. • Lo repetiremos cuantas veces sea necesario hasta tomar conciencia de la diferencia. De esta manera distraeremos la zona de respiración clavicular a la zona cercana al diafragma, que es elcimiento de lo que en canto llamamos “apoyo”. El paso siguiente será respirar abriendo las costillas para permitir que entre buen caudal de aire a los pulmones. Esto se llama respiración intercostal, quees la indicada para el canto. El apoyo se logra al soltar el aire lentamente en una S largaMientras soltamos el aire con S, intentamos mantener todo el tiempo posible las costillas abiertas. Al abrirlas costillas al respirar, el diafragma desciende en el vientre en forma de V y el aparato fonador está listo para fonar (cantar o hablar). Cuando no respiramos lo suficiente, reemplazamos caudal deaire por tensión en el cuello, lo cual perjudica tremendamente a las cuerdas vocales. Esta respiración sirve tanto para cantar como para hablar. Si nos dirigimos a la clase en voz alta pero contandohasta 10, respirando correctamente y con un buen relax, evitamos disfonías, fatiga y las patologías que acarrean estos vicios. Tengamos siempre presente que un Maestro de Ed. Musical jamás grita.Mientras más suave hablemos, más se callarán nuestras adorables criaturitas y más educaremos sus hábitos auditivos. Ahora, adaptemos lo aprendido a lo que nos pueda llegar a servir para nuestra actividadáulica. Sugiero: • Comenzar siempre con las respiraciones profundas para calmar el ritmo cardíaco, exhalando por la nariz y recién después la exhalación por la boca con la S todo lo que les dure el...