Tecnica y Herramientas De Estudio
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
TECNNICA Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo en la educación a distancia desencadena lo que se llama interdependencia y motivación en el estudiante, para que esteaprendizaje sea eficaz los integrantes del grupo deben de ser críticos, respetar las ideas y pensamientos de los compañeros sin importar lo malo o bueno que sea su aportes, todas las ideas ypensamientos se deben considerar importante no importa su complejidad.
Este aprendizaje también crea en el estudiante solidaridad, la interdependencia positiva y un entusiasmo por aprender. Los encuentrosque se realizan en un pequeño grupo favorece: la cooperación, regulación social del conocimiento, la valorización de pensamiento, logros de metas y sentido de partencia para el grupo.
El éxito delaprendizaje colaborativo depende de la corresponsabilidad y las técnicas de estudio que el grupo tome, aquí veremos algunas técnicas que son comunes en este aprendizaje:
DEBATE DIRIGIDO
Este esel intercambio ordenado de ideas y pensamiento de lo integrantes del grupo sobre un tema propuesto. Tiene como objetivo estimular la cooperación, el intercambio de pensamiento y el análisis.Ventajas: la información puede proceder de los mismos participantes, promueve el dialogo y la tolerancia de ideas y facilita la libre expresión.
Preparación: en este punto se selecciona y se concreta untema para debatir y elaborar un plan de preguntas para así poder orientar el debate
Desarrollo: en este punto se encarga el coordinador del grupo un dar una exposición general del tema y unabreve explicación, así se genera una pregunta en la cual se basa el debate y cuando termina el debate se hace un resumen, unas conclusiones y unas recomendaciones.
En el debate dirigido o en eldesarrollo de este se deben evitar las preguntas que generen respuestas monosílabas, para que así el coordinador a lo ultimo pueda generar una síntesis de las principales ideas.
En el aprendizaje...
El aprendizaje colaborativo en la educación a distancia desencadena lo que se llama interdependencia y motivación en el estudiante, para que esteaprendizaje sea eficaz los integrantes del grupo deben de ser críticos, respetar las ideas y pensamientos de los compañeros sin importar lo malo o bueno que sea su aportes, todas las ideas ypensamientos se deben considerar importante no importa su complejidad.
Este aprendizaje también crea en el estudiante solidaridad, la interdependencia positiva y un entusiasmo por aprender. Los encuentrosque se realizan en un pequeño grupo favorece: la cooperación, regulación social del conocimiento, la valorización de pensamiento, logros de metas y sentido de partencia para el grupo.
El éxito delaprendizaje colaborativo depende de la corresponsabilidad y las técnicas de estudio que el grupo tome, aquí veremos algunas técnicas que son comunes en este aprendizaje:
DEBATE DIRIGIDO
Este esel intercambio ordenado de ideas y pensamiento de lo integrantes del grupo sobre un tema propuesto. Tiene como objetivo estimular la cooperación, el intercambio de pensamiento y el análisis.Ventajas: la información puede proceder de los mismos participantes, promueve el dialogo y la tolerancia de ideas y facilita la libre expresión.
Preparación: en este punto se selecciona y se concreta untema para debatir y elaborar un plan de preguntas para así poder orientar el debate
Desarrollo: en este punto se encarga el coordinador del grupo un dar una exposición general del tema y unabreve explicación, así se genera una pregunta en la cual se basa el debate y cuando termina el debate se hace un resumen, unas conclusiones y unas recomendaciones.
En el debate dirigido o en eldesarrollo de este se deben evitar las preguntas que generen respuestas monosílabas, para que así el coordinador a lo ultimo pueda generar una síntesis de las principales ideas.
En el aprendizaje...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.