Tecnica y recursos para el

aprendizajeTÉCNICAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Etapa y grado: Educación Básica. Segundo grado
Área: Matemáticas, ciencias naturales y sociedad
Bloque de contenidos: Operaciones
Tema: Adición de números naturales
Objetivo o competencia a lograr en los alumnos: Realizar operaciones de adición de números naturales en problemas del contexto escolar y social referidas al uso de los números,las operaciones en el tratamiento de diversas situaciones.

DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA Y LA TÉCNICA:
La técnica del Juego: Está técnica es una actividad de aprendizaje que está basada sobre procedimientos más formales y estructurados con antelación.
* Rompen con la rutina, rigidez y contemplan un material conocido con una relación incentivadora de un tema.
* Motiva a aprender,retener y aplicar algunos conocimientos previos.
* Propicia el interés la interacción y competencia.

La técnica de Exposición: Esta técnica consiste en una disertación formal sobre un tema o aspecto que empleando todos los recursos de un lenguaje didáctico adecuado presenta, analiza y explica determinado contenido a ser aprendido y la describimos así:
* Se basa en orientar la atención de losalumnos hacia los elementos importantes y las relaciones fundamentales que deben aprenderse.
* Tiene un esquema de Inicio, Desarrollo, Cierre, es decir, se puede utilizar en cualquier momento de la estrategia de instrucción.
* El docente pone o expone la clase en períodos cortos.

La Técnica del Taller: Contempla el estudio intensivo de un tema en sesiones planificadas recurriendo afuentes originales de información donde:
* Cada individuo debe obtener un producto específico, consecuencia de una labor que ha desarrollado el alumno durante ese periodo de tiempo.
* Producción de algo concreto a partir de actividades.

Estrategia de objetivos: Esta estrategia consiste en enunciar condiciones del tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno generandoexpectativas; y la describimos de esta manera:
* El alumno sabe que se espera de él al terminar de revisar el material.
* Ayuda a contextualizar sus aprendizajes y a darles sentido.
* Y conoce la finalidad y alcance del material y cómo manejarlo.
Estrategia de Estructura textual: Son organizaciones retoricas de un discurso oral o escrito que incluyen en su comprensión y recuerdo.
*Facilita el recuerdo
* Ayuda a la comprensión de lo más importante del tema.
* Propicia la organización del tema
Estrategia de Ilustración: Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones, etcétera).

* Facilita la codificación visual de la información
DESCRIPCION DE LASVENTAJAS DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA-TECNICA SELECCIONADA PARA EL LOGRO DE OBJETIVO PROPUESTO:

De acuerdo a las ventajas de la Técnica del juego tiene como ventaja ayudar a los niños a trabajar en equipo, a romper la rutina y rigidez que se puede encontrar en cualquier experiencia educativa, ofreciendo la ocasión de contemplar un material y lo relacionen con una situación. También representaruna excelente forma de incentivar a todos los alumnos al tipo de aprendizaje que exige ejercitación. Con la Estrategia de Objetivos, nos permite de manera puntual indicar de forma clara y precisa la finalidad de las actividades y contextualizar los aprendizajes para darles sentido.
Con respecto a la Técnica de Exposición o clase expositiva, tenemos que el expositor (docente), presenta exactamentedel modo que él prefiere el tema o aspecto que ha elegido (adición de números naturales) para el logro de la competencia de aprendizaje. Otra ventaja es que se caracteriza por que el docente expone durante periodos cortos de tiempo, a los alumnos de corta edad y por tal motivo nos brinda la oportunidad de que los niños participen activamente dentro del mismo rango de tiempo y relacionan lo...