TECNICA

INTERPRETACION:
“…el grupo impone el aprendizaje como un mecanismo adaptador a los requerimientos de la colectividad”
En todo grupo social hay normas, reglas y jerarquías,a raíz de sobre salir en los estatus más elevados del mismo. Cada grupo adopta una forma de aprender ciertos criterios, normas y conductas. Esto nos hace ver al aprendizajecomo una herramienta ajustada a la necesidad de cada grupo social.
“… la educación es siempre en cierto sentido conservadora, por la sencilla razón de que es una consecuenciadel instinto de conservación, tanto colectivo como individual”
La educación como la hemos percibido ha sido siempre de manera conservadora, cabe decir que se ajusta a loslineamientos que desde tiempos atrás se han venido inculcando, tiene su razón en la forma como la percibimos desde nuestros padres (modo individualista), hasta como la sociedad laplantea, es por eso que se obtienen los mismos resultados en cuanto a patrones sociales y de éxito, para una sociedad que paulatinamente requiere un cambio radical en lamanera de pensar del educando.
“Educamos para satisfacer una demanda que responde al estereotipo – social, personal – pero en ese proceso de formación creamos una insatisfacciónque nunca se conforma del todo”
Por más que la vida nos sonría en muchos aspectos, nunca las personas tienen bastante, siempre les falta o falla algo. Las personas piensan entodo lo que le queda por recorrer y en lo que tienen los demás pero no ellos. Nos cuesta ponernos límites a nuestras aspiraciones y aceptar que en la vida no se puede tenertodo. Por ejemplo una persona siempre busca ser un profesional competente, empiezan por la universidad, una maestría, un doctorado, etc. Ya que la sociedad así lo exige.