tecnica

MI FAMILIA

REFLEXIONES GENERALES

La familia es el primer espacio de formación de niños y niñas. Es en ella donde se desarrollan los sentimientos e ideas que uno tiene sobre sí mismo, o sea, la autoestima. En este lugar se construyen las bases que van a formar la personalidad de cada individuo. Todo aquello que se hace en la familia, es decir, las formas de pensar, de resolver losproblemas, de explicarse los fenómenos naturales, de guardar y desarrollar la lengua materna, de valorar y respetar las creencias y costumbres, entre otras, van a formar los elementos que identifican a cada persona y la hacen sentirse parte de su familia, de su comunidad, de su cultura.

Dentro de la familia se desarrolla la manera que tiene la gente para expresar lo que quiere decir a los otros; es enla familia donde aprendemos a comunicarnos de ciertas formas y de acuerdo a ciertas ideas y valores. La familia es también el espacio donde vamos aprendiendo a relacionarnos con los que forman parte de ella y también con otras personas. Por lo que, cumple un papel fundamental en la forma de ser y de actuar de los niños y de las niñas para que puedan relacionarse con la sociedad.


En la familiase decide inicialmente lo que vamos a considerar como valioso durante nuestra vida; es por ello que es el primer lugar donde se construyen los valores. Para niñas y niños, la familia representa, además el espacio fundamental de aprendizaje y es también el medio donde se dan los primeros contactos con otras culturas y formas de pensar y hacer las cosas, ya sea a través de la televisión u otrosmedios de comunicación masiva.

Los niños y las niñas juegan, corren, hacen travesuras y sueñan. Además, viven en un medio que les proporciona muchas oportunidades para conocer, cotidianamente y observan prácticas en cuanto al baño, el embarazo, al parto y a darle el pecho a los bebés; esto permite que niñas y niños conozcan desde muy pequeños, algunos aspectos del funcionamiento del cuerpo humano.ESQUEMA DEL PROYECTO

¿Qué preguntamos?
¿Cómo respondemos?
¿Qué materiales usamos?
INICIAMOS EL PROYECTO
¿Qué nos sostiene ante las dificultades?
Todos tenemos raíces. (1er, 2° y 3er Ciclos)
Grabadora, casettes, papel, lápices, plumones
LO QUE YA SABEMOS
¿Cómo me siento en mi familia?
Lo que me gusta y disgusta de mi familia. (1er, 2° y 3er Ciclos)
Hojas de rotafolioINVESTIGAMOS EN DIVERSAS FUENTES
¿Por qué son importantes mis nombres y mis apellidos?
Todos tenemos nombre y apellidos. (1er, 2° y 3er Ciclos)
Tarjetas, colores, crayolas

Ordenamos alfabéticamente. (2° y 3er Ciclos)
Tarjetas con sus nombres, Diccionario

Conozco más de mi nombre. (1er Ciclo)
“Palabras largas y cortas” y “Semejanzas y diferencias”. Fichero de español 1er grado

El acta denacimiento. (2° y 3er Ciclos )
El acta de nacimiento
¿Cómo son nuestras familias?
Te presento a mi familia. (2° y 3er Ciclos)
Cartoncillo, lápices de colores
¿En qué se parecen y en qué son diferentes las familias?
¿Qué hay más hijos e hijas o mamás o papás? (1er, 2° y 3er Ciclos)
Hojas de rotafolio
Fichas Matemáticas SEP, 3° # 35 “Las frutas”
Fichas Matemáticas SEP, 4°, # 29 “¿Son máshombres que mujeres?”
Fichas Matemáticas SEP, 5°, # 30 “El juego de preguntas”
Fichas Matemáticas SEP, 5°, # 1 “Interpretar información”

Construimos diferentes familias. (1er, 2° y 3er Ciclos)
Círculos de papel
Colores

Historias de familias. (1er, 2° y 3er Ciclos)
Libro Español, lecturas, SEP, 1°, “Un nuevo hermanito” Págs. 195-199

Sigue instrucciones. (1er Ciclo)
Libro EspañolActividades, SEP, 1°.mis amigos y yo Págs. 7-11

Mi familia y la bella durmiente. (2° Ciclo)
Libro Español Lecturas, SEP, 4°, Págs. 78-88

La prima insoportable. (3er Ciclo)
Libro Español Lecturas, SEP, 5°, Págs. 172-173
¿Cómo podemos ayudarnos más en la familia?
Las actividades diarias en la familia. (1er, 2° y 3er Ciclos)
Hojas de rotafolio

Jugamos el juego de las posibilidades. (1er, 2° y...