Tecnicas Aprendizaje Cooperativo

TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Algunas de las técnicas de aprendizaje cooperativo extraídas de la literatura al respecto, que podemos poner en marcha en las aulas, siempre que lasseleccionemos detenidamente según los objetivos previstos y características del gran grupo:
• Técnica del rompecabezas, también llamada puzzle o técnica jigsaw (Aronson y otros): se forman grupos de cinco oseis alumnos, que trabajarán sobre un material dividido en tantas partes como integrantes. Cada alumno deberá procesar individualmente primero la información para, posteriormente, explicar al resto decompañeros.El proceso de trabajo puede incluir otras fases, como una en la que los estudiantes de todos los grupos que han estudiado lo mismo se reúnen en grupos de expertos para discutir sussecciones, regresando luego a su grupo original. La única manera de aprender de las secciones o partes de los demás es aprendiendo de ellos y confiando en la responsabilidad individual y grupal.
• Torneosde equipos de aprendizaje (“teams-games-tournement” (TGT); Slavin y cols.). Equipos de 4 o 5 alumnos para los torneos de aprendizaje. Tras la presentación inicial de los contenidos por parte delprofesor, los miembros de los equipos estudian juntos, se ayudan mutuamente y se examinan unos a otros. Después de este periodo de preparación, los equipos deben demostrar lo aprendido en el torneo.
•Equipos de aprendizaje por divisiones (“student teams-achievement aivisions” (STAD); Slavin y cols.). El método STAD utiliza grupos heterogéneos de 4 ó 5 alumnos, igual que el TGT, pero sustituye lostorneos por pruebas individuales sencillas, que los alumnos realizan después de haber estudiado en sus respectivos grupos.
El profesor presenta explica y ejemplifica a todo el grupo-clase un tema. Losalumnos trabajan en equipos durante diferentes sesiones, en las cuales, debaten, confrontan, amplían, formulan preguntas, elaboran mapas conceptuales, memorizan, etc., y comprueban que todos los...