Tecnicas conductuales

Cuestionario II Parcial
1. Cuál es el objetivo de las Técnicas Aversivas?
Que la conducta desadaptada pierda su valencia positiva y que los estímulos que desencadenan esta conducta adquieran un valor negativo. Que la conducta que al inicio era atractiva se vuelva desagradable.

2. Como pueden ser los Estímulos Aversivos y explique cada uno de ellos

AVERSION QUIMICA: se administra unadeterminada sustancia para que produzca un estado desagradable en el sujeto, que coincida o se empareje con la conducta problema (estimulo=fármaco).
AVERSION ELECTRICA: consiste en la utilización de descargas eléctricas, contingente a la aparición de una conducta problema, mediante un dispensador de shock.
AVERSION OLFATIVA: consiste en la aplicación de olores desagradables, repugnantescontingentes con la aparición de la conducta problema que se desea modificar.
AVERSION GUSTATIVA: administrar un producto químico que produzca reacción desagradable contingente a la conducta eliminada.
AVERSION TACTIL: podría emplearse un hule para que el paciente se de hulazos cada vez que tenga algún pensamiento.
AVERSION AUDITIVA:
AVERSION COGNITIVA: ridiculizar a alguien.

3. Mencione laAplicación clínica de las Técnicas Aversivas:
* Obesidad
* Alcoholismo
* Tabaquismo
* Pica
* Parafilias

4. Mencione los aspectos éticos de las Técnicas Aversivas
* Que el paciente debe estar enterado de lo que va a pasar, y que se va a utilizar.
* Los psicólogos pueden hacerlas a la par de un medico o psiquiatra, nunca solos.
* Atento a los efectos colaterales.5. Gracias a quien se construyo la base del modelo del condicionamiento Instrumental
Edward Thorndike

6. Quien desarrollo el modelo definitivo del condicionamiento Instrumental
Skinner

7. Explique que es el Condicionamiento Operante
Tiene que ver con el aprendizaje, y explica que ante una conducta hay una consecuencia.
8. Cuáles son los elementos del CondicionamientoOperante
E= estimulo
R= respuesta
C= consecuencia

9. A que se le llaman Operantes
A las conductas susceptibles de ser controladas mediante la alteración de las consecuencias que le siguen, porque son respuestas que operan en el medio y generan una consecuencia.

10. A que se le llama Contingencia
A la naturaleza de la relación entre la conducta y los acontecimientos que le siguen(consecuencia), es consecuente solo cuando se da después de que ha realizado la conducta objetiva y no está disponible en otras situaciones.

11. A que se le llama Refuerzo
Estimulo que al aumentar o desaparecer, aumenta la posibilidad de una respuesta.

12. A que se le llama Refuerzo Positivo
Evento que cuando se presenta inmediatamente después de la conducta, provoca que esta aumente lafrecuencia de dicha conducta (recompensa).

13. Según el origen de su valor reforzante los reforzadores pueden ser? Y de un ejemplo de cada uno.
REFORZADORES PRIMARIOS (incondicionados): estímulos que satisfacen necesidades biológicas o contribuyen al bienestar físico de una persona. (La comida, dormir, el frio, etc.)
REFORZADORES SECUNDARIOS (condicionados): Estímulos que tienen relacióndirecta con la historia de cada sujeto (lo hiciste bien, muy bien, excelente).
REFORZADORES GENERALIZADOS: son todos aquellos que mientras más son presentados no reducen su efectividad sino que se mantienen. (El dinero, no pierde su valor).

14. Según su naturaleza los reforzadores pueden ser? Y de un ejemplo de cada uno.
REFORZADORES MATERIALES (TANGIBLES): todos los estímulos físicos que sepuedan tocar, oler, mirar, comer o manipular (cosas materiales).
REFORZADORES DE ACTIVIDAD: hacen referencia a actividades que resultan placenteras al sujeto (alguna actividad).
REFORZADORES SOCIALES: conductas que se realizan dentro de un contexto social.

15. Según el proceso del reforzamiento los reforzadores pueden ser? Y de un ejemplo de cada uno.
REFORZADORES EXTRINSECOS: Es...