tecnicas creativas

CREATIVIDAD
En base a un entrenamiento previo sobre creatividad, desarrollarás productos o servicios innovadores y/o propondras mejorar a los ya existentes, para satisfacer las necesidades del mercado, fuera de una lógica convencional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Serás capaz de:
1. Utilizar el proceso creativo para el desarrollo de productos o servicios innovadores en base a las necesidades delmercado. 2. Proponer mejoras a los productos ya existentes en el mercado. 3. Evaluar la factibilidad de nuevas oportunidades de negocio.  
INHIBIDORES DE LA CREATIVIDAD
Hay veces que no podemos ser creativos ya que tenemos actitudes internas que nos lo impiden, estas pueden conocerse como barreras psicológicas, que son la principal fuente de factores que impiden a las personas a ser creativos.Cada persona tiene su propia historia individual muy diferente a la de las demás personas de su mismo grupo social, por lo tanto, cada individuo puede tener factores diferentes que inhiben su creatividad en su estructura de personalidad, conductas aprendidas que le impiden crear. Para detectar estas actitudes internas de condicionamientos se presenta el siguiente cuestionario:
INSTRUCCIONES: Elsiguiente cuestionario será contestado de forma individual, contiene aspectos muy personales, ya que para que sea efectivo es necesario que sea contestado en forma muy sincera. Las respuestas deben de ser espontáneas y por lo tanto se debe de dar el mínimo de tiempo posible para contestar las preguntas.
CUESTIONARIO:
¿QUÉ ME DECÍAN CUANDO ERA CHICO?, ¿QUÉ ALCANZABA A OIR DE…? 1.que trabajares… 2.que gastar dinero es… 3.que ser educado es… 4.que ser hombre es… 5.que ser religioso es… 6.que ser mujer es… 7.que tener éxito es… 8.que ser bueno es… 9.que ser malo es… 10.que ser inteligente es… 11.que desarrollar mis habilidades es… 12.que ser bonita o bonito es… 13.que ser desgarbado es… 14.que gozar de mi cuerpo es… 15.que portarse bien es…
SUPONIENDO QUE REGRESARA AL PASADO, LO QUE HICIERONMIS ANCESTROS… 1¿me afecta mi herencia cultural?… 2¿me afecta mi herencia sexual?… 3¿me afecta socialmente?… 4¿me afecta educativamente?… 5Escribe un ejemplo de lo que haces por tu herencia cultural… 6¿Cuáles pautas dramáticas de mis antepasados repito?… 7¿Cuáles pautas he cambiado? 8de chico (a) me decían que era igual a… 9y también me comparaban con… 10decían que éramos iguales en… 11cuando chicome decían que yo era… 12ahora de grande opino de mí que… 13mi opinión actual comparada con lo que decían de mí se parece en...
AHORA PENSANDO EN MI VIDA COMO SI FUERA UNA PELÍCULA, VEO QUE… 1¿es como de aventuras, o tragedia, o farsa, o epopeya?… 2si hubiera espectadores chiflarían o aplaudirían o… 3¿es proyectada al éxito o al fracaso?… 4¿es mediocre y pugna por superarse o es conformista?… 5¿estema productivo, improductivo o destructivo?… 6me anticiparon cómo terminaría diciéndome… 7¿me imagino cómo terminará mi película?…
CONCLUSIONES: Después de haber contestado el cuestionario se debe encontrar de todas las respuestas las principales ideas limitantes que existen dentro de la estructura de pensamiento de cada uno y analizarlas para poder corregirlas.
TIPOS DE INHIBIDORES
Esnecesario identificar correctamente los inhibidores internos, además de las actitudes personales, existen otros factores como son:
1. HERENCIAS como son alergias, fobias, malformaciones, traumas, disfunciones,  …"tu tío fulano lo intentó, y ya ves cómo le fue"
2. CONDICIONAMIENTOS
"Esos animalitos pican muy feo y duele mucho" "Esos aparatos dan toques" "Esas hierbas son venenosas" "Si hubiera unconcurso de tontos…lo perderías por tonto" "De músico, poeta y loco, a ti te toco lo de loco"
3. HABITOS NEGATIVOS DE PENSAMIENTO.
 "Luego…mejor ahorita no"  "Tú que sabes de eso, mejor ni te metas"  "Y a quién se le ocurrirá comprar eso que está tan feo"
4. FALACIAS MANIPULADORAS.
 "Te juro que es más fácil que un camello pase por el ojo de una aguja, a que un rico entre a…"(el reino de...