tecnicas de aprendizaje con sus graficas

PARTES DE LAS OPERACIONES BASICAS
Muchas veces nos encontramos con textos en los cuales deseamos complementar lo aprendido. Pero nos damos cuenta con que éstos utilizan términos formales que no manejamos en su totalidad, por ejemplo el concepto de «POTENCIA: Una potencia no es más que una forma abreviada de escribir un producto de factores iguales». Si no sabemos a qué se refiere, el texto,cuando habla de producto o factores, difícilmente comprenderemos qué es una potencia. Debido a esto recordaremos las partes de las operatorias básicas. Profesor: Alex Araya Guenchocoi
SUMA O ADICIÓN La suma o adición es la operación matemática de composición que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad suma o total. Profesor: Alex Araya Guenchocoi 45 + 3 48 SUMANDOSUMANDO SUMA O TOTAL
RESTA O SUSTRACCIÓN La resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación de descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce como diferencia Profesor: Alex Araya Guenchocoi 45 - 3 42 MINUENDO SUSTRAENDO RESTA O DIFERENCIA
MULTIPLICACIÓN La multiplicación es unaoperación aritmética de composición que consiste en sumar reiteradamente la primera cantidad tantas veces como indica la segunda. Así, 4 × 3 = 4 + 4 + 4. donde los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, también se pueden llamar multiplicando (al número a sumar), multiplicador (las veces que se suma) y el resultado se llama Producto. Profesor: Alex Araya Guenchocoi 45 x 3MULTIPLICANDO MULTIPLICADOR PRODUCTO 135
DIVISIÓN La división es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). Es una operación inversa de la multiplicación y puede considerarse también como una resta repetida. Profesor: Alex Araya Guenchocoi DIVISOR DIVIDENDO COCIENTE O CUOCIENTE 4’5’ ÷ 3 =151 5 0⁄⁄ RESTO O RESIDUO
PARTES DE LAS OPERACIONES En un sentido estricto tenemos unos elementos importantes que serian los operadores, es decir los símbolos que acompañan a las operatorias y que nos dicen qué debemos hacer. Profesor: Alex Araya Guenchocoi 1.- de la suma (+). 2.- de la resta (-). 4.- de la división (÷) (/) (:)(─). 3.- de la multiplicación (x)(•)(*).




Desarrollo humano ycalidad de vida. El término desarrollo, como muchos de los conceptos de nuestro tiempo fueron extraídos del herramentaje de la economía, concibiéndolo como crecimiento económico y unido a él, el de progreso económico, explicándolo con índices estadísticos de ingreso per capita, producto interno bruto (PIB), balanza de pagos y balanza comercial. Parecía que si íbamos bien en estos renglones lospaíses iban bien, tenían resultados, estaban desarrollándose.
Sin embargo, hace 36 años aproximadamente se publicó en nuestro país el libro de Pablo González Casanova La democracia en México, donde en una explicación amplia, con datos y reflexiones demostró que crecimiento económico no era lo mismo que desarrollo.1  Por esas mismas fechas la CEPAL también se sumó a la clarificación y precisión delconcepto. Desarrollo para ellos no sólo era crecimiento, sino sobre todo bienestar económico-social, que se demostraba en más y mejores empleos, mayor acceso a bienes materiales, a servicios como la salud y la educación, entre otros.
En esa rectificación desarrollo se identificaba con progreso económico, no sólo con índices globales del país, sino por los alcances que éste traería para lapoblación. En ese contexto conceptual calidad de vida se entendía como progreso material.
En torno a esas polémicas y concepciones, al sujeto humano se le vía como un homo economicus, como creatura y no como creador, como un ser que recibía y no un ser que construía, parecía que lo determinante, el sujeto que hacía la historia, era el Estado o las instituciones con siglas rimbombantes, FMI, OCDE, BM,...