Tecnicas De Comunicacion Oral Y Escrita

Instituto Profesional Diego Portales
AUTÓNOMO

Asignatura

TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
AUTOR: PATRICIA GONZÁLEZ GONZÁLEZ

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AUTOR

Profesora de Español, titulada en la Universidad de Concepción Magíster ⒞ en Pedagogía Universitaria de la Universidad Católica del Maule. Su carrera profesional se centra en el contexto de laEducación Superior, como facilitadora de los procesos de aprendizaje a nivel de aula, profesora guía en el desarrollo de tesis, participa activamente en comisiones evaluadoras de exámenes de título en el Centro de Formación Técnica Diego Portales, en las carreras de Secretariado Ejecutivo Computacional y Administración Hotelera. Realiza docencia en el Instituto Profesional Diego Portales en lascarreras de Educación Parvularia, Ingeniería Informática, Servicio Social, Ingeniería en Prevención de Riesgos, Ingeniería en Administración de Empresas. Además ha desempeñado roles directivos en otras instituciones de Educación Superior donde ha ejercido funciones a nivel de docencia, jefaturas de carrera y subdirectora académica. Su preocupación por la educación superior le lleva a optimizar lagestión educativa, estructurando nuevas mallas curriculares, creando programas de asignaturas, generando módulos de instrucción, produciendo cuadernos de docencia. Bajo una marcada tendencia constructivista, participa en proceso de capacitación a profesionales que pertenecen a distintas empresas del país, tanto en el ámbito público como privado, con ello consolida el principio de la educación permanentecomo un concepto inherente al desarrollo y progreso del hombre.

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ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Lograr al término de la asignatura que las alumnas estén en condiciones y sean capaces de: • • • • • • Identificar los fundamentos teóricos presentes en el lenguaje oral y escrito. Expresarse concorrección, desde las perspectivas oral y escrita, de acuerdo a las normas de la Real Academia Española. Explicar la importancia de la comunicación en la interrelación humana. Aplicar en la escritura, la normativa sobre uso de la ortografía acentual, puntual y literal. Aplicar las medidas de corrección para solucionar problemas de vicios en la dicción. Desarrollar exposiciones orales.

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PRIMERA UNIDAD EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE LA COMUNICACIÓN

1. EL ORIGEN DEL LENGUAJE Las investigaciones que se han hecho sobre el origen del lenguaje y las formas más simples del lenguaje tropiezan con enormes dificultades. Los estudiosos han llegado a conclusiones y conjeturas que son verosímiles sugestiva, pero que dejan sin resolver la incógnitade las formas de lenguaje del hombre primitivo. Es probable que el habla de algunas tribus actuales en estudio primitivo o el habla rudimentaria infantil puedan aportar algunos datos de coincidencia o de fenómenos lingüísticos paralelos con las primitivas formas del lenguaje. Las especulaciones más o menos razonables solo pueden aceptarse como hipótesis. A) El Génesis de la Biblia considera ellenguaje un don divino. Dios llamó a la luz día y a las tinieblas noche... El hombre aparece sabiendo hablar y dando nombre a los animales... Existía un lenguaje universal que por intervención divina desapareció, al hacer confundir las lenguas en el incidente de la Torre de Babel. La Biblia no hace lingüística, sólo le interesa explicar de forma sencilla el origen divino del hombre y del universo. B)Algunos piensan que al principio se articularon exclamaciones o secuencia de sonidos más o menos articulados que expresasen estados de ánimo. Poco a poco se asociaron sonidos con objetos familiares (sustantivos) y con acciones frecuentes (verbos). La evolución desde las primeras exclamaciones hasta los verbos y sustantivos, posiblemente haya llevado al hombre tantos siglos como la suma de días...