Tecnicas de consejeria individual










Técnicas de Consejería Individual y definición de modelos Cognitivo y Afectivo
Maria G. Vides

Ana G. Mendez University System
South Florida Campus
Educ 584
Prof. Carson
10 de Marzo de2015







Técnicas de Consejería Individual y definición de modelos Cognitivo y Afectivo
En pedagogía se utilizan diferentes técnicas que proporcionan datos que son necesarios para elaborar unprograma de intervención especifico. Las técnicas de intervención son la base para desarrollar el diagnostico y de esta manera descubrir cual es la causa de los problemas o conflictos y poder hacer unaevaluación de los mismos.
Dentro de las técnicas individuales, encontramos, la observación, cuestionario, diarios, autobiografía, estudios de casos, fichas, entrevistas, test o pruebasestandarizadas. La observación; consiste en recopilar datos que den información para realizar un programa de intervención. Según Lazaro y Asenssi (1981 6:224).La observación debe limitarse a absorber aquellosaspectos más dinámicos de la conducta que escapan a toda previsión y resultan difíciles de valorar o medir con los test e instrumentos de medida propios del método experimental.
Tanto la observacióncomo la entrevista son técnicas importantes, usada como método de intervención, la técnica de la entrevista, se enfatiza en indagar un especifico problema y a partir de los datos obtenidos, elaboraraun programa de intervención conductual. Las entrevistas pueden ser estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas.
El cuestionario es otra técnica que nos ayuda obtener información utilizandopreguntas escritas acerca del problema que se investiga. Para Lazaro y Asenssi el cuestionario consiste en una serie de preguntas que el alumno o su familia debe responder, normalmente por escrito,referidas a determinar aspectos o hechos de la conducta, interés, preferencias.
También el diario se utiliza en la vida de una persona como herramienta progresiva de acontecimientos significativos en...