TECNICAS DE DESEMPEÑO

TECNICAS DE DESEMPEÑO
Estas requieren que el alumno responda o realice una tarea que demuestre su aprendizaje.
Involucran la integración de:
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Valores para el logrode los aprendizajes
Competencias.
Las técnicas de desempeño son :3
PREGUNTAS SOBRE EL PROCEDIMIENTO
CUADERNO DEL ALUMNO
ORGANIZADORES GRAFICOS
}CUADROS SINOPTICOS
MAPAS CONCEPTUALES
PREGUNTASSOBRE EL PROCEDIMIENTO

Tienen la finalidad de obtener información de los alumnos , acerca de la apropiación y comprensión de conceptos, procedimientos y la reflexión de la experiencia.
AL HACER LASPREGUNTAS SE BUSCA:
Promover la reflexión de los pasos para resolver una situación o resolver algo
Fomentar la autobservacion y el análisis del proceso.
Favorecer la búsqueda de soluciones distintas paraun mismo problema.
Promover la verificación personal de lo aprendido.
Ser aplicable a otras situaciones.


REQUERIMIENTOS PARA ELABORAR PREGUNTAS

1.- DETERMINAR EL TEMA CON EL QUE SE VA A TRABAJAR2.- ESTABLECER LA INTENCION DE LA PREGUNTA
3.- ORDENAR LAS PREGUNTAS POR DIFICULTAD
4.- DETERMINAR EL INSTRUMENTO DE EVALUACION



CUADERNO DEL ALUMNO

Este permite hacer un seguimiento deldesempeño de alumnos y docentes y son un elemento de comunicación entre la familia y la escuela.
Pueden usarse para elaborar diferentes producciones con fines evaluativos y es necesario identificar elaprendizaje esperado que se pretende evaluar y los criterios para hacerlo.
Recomendable incluir ejercicios que permitan evaluar el aprendizaje de los alumnos.

ORGANIZADORES GRAFICOS

es larepresentación visual que comunica una estructura lógica de un contenido.
Son recomendables usarse al concluir al proceso como instrumentos de evaluación porque permiten que los alumnos expresen yrepresenten susconocimientos.

ORGANIZADORES GRAFICOS MAS UTILIZADOS:

CUADROS SINOPTICOS
MAPAS CONCEPTUALES
CUADROS DE DOBLE ENTRADA
DIAGRAMAS DE ARBOL
REDES SEMANTICAS

FINALIDAD DE LOS ORGANIZADORES GRAFICOS:...