tecnicas de enseñnaza

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACAN
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACAN








PROPOSITOS YCONTENIDOS DE LA EDUCACION BASICA I

Qué y cómo aprenden
Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares

MTRO: ARMANDO GONZALEZ ROCHA
ALUMNA: ARACELI TELLEZ FLORES
PRIMER SEMESTRECICLO ESCOLAR 2012-2013


MORELIA, MICHOACAN A 10 DE NOVIEMBRE DEL 2012
Las formas de enseñanza y las prácticas educativas.

Cómo se aprende mejor:

Nos dice Sylvia Schmelkes, que elaprendizaje de nuestros alumnos depende de los cambios que nosotros hagamos en nuestro proceso de enseñanza para así poder mejorar los aprendizajes de todo alumno.
Porque es importante fomentar y favorecerla participación de nuestros alumnos para que aprendan más cuando ellos mismos tengan la oportunidad de descubrir el conocimiento., como escuchar una explicación, copiar un nuevo conocimiento, tomarnota sobre un tema. Y asi entre más hagan los alumnos más aprenden.
Aprenden más cuando tienen oportunidades de pensar sobre lo que han aprendido, recomendando las experiencias de aprendizaje dondelos alumnos pueden ir más allá de lo que esta en el libro y de lo que dice el maestro, que tengan muchas oportunidades de crear lo suyo propio como en el ambiente que se sienten respetados.
Losalumnos aprenden más cuando logran confianza en ellos mismos. Para esto los docentes debemos estar atentos a reforzar sus virtudes y acelerar sus avances
De la misma manera debemos evitar señalarlos,burlándonos de ellos, regañarlos públicamente. Todos los niños tienen errores, pero los errores son fuentes de crecimiento y no debe ser motivo de reproche ni de señalamientos que lastimen la imagen delniño.

Los alumnos de secundaria opinan:
Bueno yo me imagino que era la escuela donde nos comprenderían más, pero no es cierto, pero no es cierto. Que seria un poco difícil acostumbrarme a una...