tecnicas de ense;anza o de exposicion



Técnica: Es la habilidad para realizar algo. Conjunto de procedimientos de un arte o ciencia.
Técnica de enseñanza: Es el recurso didáctico al cual se acude para concretar un momento de la lección o parte del método en la realización del aprendizaje. La técnica representa la manera de hacer efectivo un propósito bien definido de la enseñanza.

Tipos de técnicas
1. Técnica expositiva:Esta ha sido una de las técnicas más usadas en las escuelas y que consiste en la explicación oral de un tema, haciendo uso de una serie de materiales auxiliares y dando la oportunidad a los alumnos de poder participar. En la actualidad debe usarse esta técnica pero de manera activa, que estimule la participación de los educandos en los trabajos y que no se reduzca un interminable monologo que causepasividad en los alumnos.
Entre algunas partes principales de la exposición deben destacarse como mínimo: Presentación del asunto, desarrollo en partes lógicas del asunto, Síntesis de lo expuesto, inferencia de conclusiones.
Para una buena exposición se requiere de una buena motivación para atraer la atención, estar apegada a la veracidad o ser fidedigna.
La exposición también puedeencomendarse a los alumnos organizados en grupos adaptadas a su nivel, por lo que de esta manera resulta ser activa y de mayor provecho en el sentido de desarrollar la habilidad de comunicación y sobre del carácter.
Algunas recomendaciones para las exposiciones:
La exposición oral no debe prolongarse más de 10 minutos.
Deben realizarse constantes interrupciones a fin de interpolar otros recursosdidácticos como el pizarrón, pequeños interrogatorios, presentación de materiales didácticos, esquema, otros.
El expositor no debe quedarse parado fijo en determinado lugar, sino moverse adecuadamente a diferentes sectores de la clase de tal manera que alcance a cubrir con su presencia toda la clase.
Consignar en el encerado o pizarrón los elementos esenciales de la lección.
No usarse en el jardín deinfantes. En la primera seguir estas indicaciones:
1º y 2º grados: de 3 a 5 minutos
3º a 6º grados: de 5 a 8 minutos
Exponer solo lo necesario
Usar un tono de voz adecuado
Utilizar gestos adecuados y hablar con ritmo.

2. Técnica exegética: consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio. Recibe el nombre de lectura comentada. Cada alumno debe contar con elmaterial de lectura para ir leyendo trozos o párrafos y luego comentarlos en clase con el propósito de ir aprendiendo aspectos de un tema. Es una técnica aplicable en todos los cursos, donde no solo se aprende, sino que hace que el niño practique la lectura.
Se puede convertir más activa cuando a cada educando se le asigna un trozo para luego comentarlo. Será más provechosa cuando los alumnos yahayan leído con anterioridad los temas tratados. El docente debe aclarar los asuntos complicados.


3. Técnica del cuchicheo o diálogos simultáneos: Es un grupo de alumnos sus miembros dialogan por parejas simultáneamente para discutir un tema o problema del momento. Se divide al grupo en parejas que tratan en voz baja un asunto simultáneamente durante un tiempo determinado. Se debe dar untiempo para que cada pareja de a conocer sus opiniones.
Es una técnica activa, ya que es participativa con la buena dirección del docente o guía.

4. Técnica de la argumentación: es una forma de interrogatorio destinada a comprobar lo que el alumno debería saber sobre un tema determinado. Significa que el alumno antes de presentarse a la clase, ya trae conocimientos del tema o mejor dicho ya dominael tema puesto que él se ha preparado por su propia cuenta.
La argumentación puede ser empleada como un método de enseñanza, requiere fundamentalmente la participación del alumno.
Se deben destacar algunos aspectos importantes respecto a esta técnica:
El profesos hace una presentación motivadora de la unidad a estudiar e indica las principales fuentes de información donde se pueden...