Tecnicas de estres

UNIVERSIDAD DE SONORA
División de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación
Licenciatura en Psicología


I. Ficha de Identificación
Nombre: Sheila Marlenne Schwartz Aldecoa
Edad: 11 años
Sexo: Femenino
Ocupación: Estudiante
Nivel educativo: Primaria

II. Motivo de la evaluación
TIENE COMO FIN DEMOSTRAR LA HABILIDAD DE APLICAR Y CALIFICAR MEDIANTE TRESINSTRUMENTOS DE EVALUACION: ChIPS (Entrevista para Síndromes psiquiátricos en niños y adolescentes), A-D (Conducta antisocial-delictiva y Posit (Detección de uso de drogas), requerida por la escuela primaria Álvaro Obregón fue para detectar cualquier conducta de riesgo o problema con la niña Sheila Schwartz.
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III. Antecedentes (identificación familiar)
La evaluada que cursa 5to año de primaria,vive con su madre, su padrastro, su hermano menor y su abuela (por parte de su mama), la relación de la familia no es buena, su madre y su padrastro tienen frecuentemente graves discusiones, su abuela está muy enferma y tiene una relación conflictiva con su hermano menor.







Familiograma 1996. 2012. 2009._ _ _ _



_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _Sheila Paul






IV. Pruebas Aplicadas
Todos los documentos que a continuación se enumeran fueron aplicados el día 19 de Noviembre del 2014, lo instrumentos fueron:

ChIPS (Entrevista para Síndromes psiquiátricos en niños y adolescentes)

A-D (Conducta antisocial-delictiva)

Posit (Detección de uso de drogas)


V. Condiciones de Evaluación
La evaluaciónse llevó a cabo en el área de la cancha civica, de la escuela Álvaro Obregón. El proceso se desarrolló en 1 sesión con duración de 35 minutos, iniciando a las 2 Pm horas y terminando a las 2:35 Pm horas.


VI. Actitud ante la Evaluación
La niña Sheila Schwartz, se presentó con buena higiene, su cabello lo traía suelto, no portaba el uniforme, zapatos limpios, manos limpias, etc. En generalmostró al inicio de la evaluación un buen comportamiento, muy atenta y entusiasmada por nunca antes haber contestado un test de estos, a lo largo de la sesión se mostró muy desenvuelta.

VII. Resultados
Entrevista para síndromes psiquiátricos en niños y adolescentes.

Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad
Esta categoría consta de dos secciones, A (Trastorno con déficit de atención) y B(Hiperactivo impulsivo)
La niña Sheila Marlenne Schwartz, cumple el criterio de déficit de atención, ya que es de >6 . En donde obtuvo un puntaje de 8.

1.- ¿Con frecuencia tienes problemas para poner atención a los detalles?

2.- ¿Con frecuencia tienes problemas para mantener tu mente atenta en lo que estás haciendo (Por ejemplo, algún juego, trabajo escolar, o algún proyecto)?
3.- ¿ Tus padreste dicen a menudo que no estas escuchando?
4.- ¿Por lo regular tienes problemas para terminar lo que empiezas, como tareas domésticas o trabajos escolares?
5.- ¿Con frecuencia tienes problemas para organizarte (por ejemplo, para hacer cosas que quieres hacer o terminar proyectos)?
7.-¿Pierdes muchos papeles, libros o lápices?
8.- ¿Con frecuencia tienes problemas para seguir con lo que estás...