Tecnicas de estudio
Páginas: 3 (735 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2010
CONTENIDOS COGNOTIVOS DEL MODULO
“TECNICAS DE ESTUDIO”
COMPETENCIAS DE ENFASIS: EMPLEO DE TECNICAS DE ESTUDIO
ELEMENTO 1
CREAR UN CLIMA POTENCIADOR DEL TALENTO HUMANO
[pic]
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ELEMENTO 2
FUNDAMENTAR LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSOFICA, SOCIOLÓGICA, PSICOPEDAGOGICA Y NEUROCIENTIFICA.
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[pic]
LA HUERISTICA COMO PROCESO
ELABORACION DE LA
INFORMACION
ENTRADA
PERCEPCION
SALIDA V
NUEVAS SOLUCIONES
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
HemisferioIzquierdo Hemisferio Derecho
[pic]
ESQUEMA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
[pic]
-----------------------
Debe tener la valentía necesaria para arriesgarse a tratar de aprender yhacer cosas nuevas.
Debe tener fe en su capacidad de aprender, fe en su capacidad de desarrollarse más allá de donde se encuentra actualmente.
Tiene que ser consciente de su realidad como serhumano, que es un ser noble lleno de muchas capacidades.
REQUISITOS PARA QUE EL ESTUDIANTE SE SIENTA POTENCIADO PARA APRENDER
Énfasis en el aprendizaje (no en lograr buenas calificaciones)
Alegría(humor, música, juegos, dinámicas)
Cooperación y apoyo (no competencia)
Aprecio y confianza mutua
CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE POTENCIADOR
El alumno es quién maneja las condiciones deestudio con su actitud potenciadora.
El espacio Físico es muy importante tiene que tener al menos las adecuaciones básicas para el estudiante.
Los Docentes deben crear un ambiente que nutra alos alumnos, darles cariño, protección y guía.
AMBIENTE
POTENCIADOR
RELACION DOCENTE-ESTUDIANTES
Ámese a si mismo
Conozca a sus estudiantes
Aprecie a sus estudiantes
Escuche a susestudiantes
Haga Concesiones
Reconozca a sus estudiantes
Involucre a sus estudiantes y poténcielos
Respete a sus estudiantes
Trate a sus estudiantes como una “potencialidad”
Sea...
“TECNICAS DE ESTUDIO”
COMPETENCIAS DE ENFASIS: EMPLEO DE TECNICAS DE ESTUDIO
ELEMENTO 1
CREAR UN CLIMA POTENCIADOR DEL TALENTO HUMANO
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ELEMENTO 2
FUNDAMENTAR LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSOFICA, SOCIOLÓGICA, PSICOPEDAGOGICA Y NEUROCIENTIFICA.
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LA HUERISTICA COMO PROCESO
ELABORACION DE LA
INFORMACION
ENTRADA
PERCEPCION
SALIDA V
NUEVAS SOLUCIONES
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
HemisferioIzquierdo Hemisferio Derecho
[pic]
ESQUEMA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
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-----------------------
Debe tener la valentía necesaria para arriesgarse a tratar de aprender yhacer cosas nuevas.
Debe tener fe en su capacidad de aprender, fe en su capacidad de desarrollarse más allá de donde se encuentra actualmente.
Tiene que ser consciente de su realidad como serhumano, que es un ser noble lleno de muchas capacidades.
REQUISITOS PARA QUE EL ESTUDIANTE SE SIENTA POTENCIADO PARA APRENDER
Énfasis en el aprendizaje (no en lograr buenas calificaciones)
Alegría(humor, música, juegos, dinámicas)
Cooperación y apoyo (no competencia)
Aprecio y confianza mutua
CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE POTENCIADOR
El alumno es quién maneja las condiciones deestudio con su actitud potenciadora.
El espacio Físico es muy importante tiene que tener al menos las adecuaciones básicas para el estudiante.
Los Docentes deben crear un ambiente que nutra alos alumnos, darles cariño, protección y guía.
AMBIENTE
POTENCIADOR
RELACION DOCENTE-ESTUDIANTES
Ámese a si mismo
Conozca a sus estudiantes
Aprecie a sus estudiantes
Escuche a susestudiantes
Haga Concesiones
Reconozca a sus estudiantes
Involucre a sus estudiantes y poténcielos
Respete a sus estudiantes
Trate a sus estudiantes como una “potencialidad”
Sea...
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