tecnicas de estudio
Páginas: 4 (897 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
• OBSERVACIÓN
Consiste en examinar intencionalmente, una situación u objeto para averiguar hechos o aspectos del mismo.
Aquello que percibimos a través de la observación y lo que sabemos, lepodemos agregar lo que podemos inferir, como fuente de conocimiento.
Conocimientos previos + Observación = inferencias.
La capacidad de observación es la base para detectar atributos, cualidades,propiedades o características Es agudizar nuestros sentidos.
Dentro de la observación se incluye la comprensión: dar oportunidad a los estudiantes para que descubran conexiones, conceptos y patrones.• MEMORIZACIÓN
Es la base fundamental para el aprendizaje y el pensamiento. Permite almacenar y recuperar conocimientos acumulados, evocar experiencias.
Para memorizar debemos:
Comprenderprimero: Saber por qué ocurren los fenómenos, seleccionar lo más importante, comprender lo esencial del fenómeno, el orden interno, los factores que intervienen, las consecuencias entre otros.Repensar más que repasar: Relacionarlos con nuestros conocimientos previos, criticar, discutir, redactar.
• ANÁLISIS
El término análisis tiene dos sentidos principales: es el proceso de distinguiry separar las partes constituyentes de un todo para conocer sus principios y elementos, o para referirse al examen que se hace de una cosa, una situación, una obra o un discurso. El análisis es lacomprensión de algo a través de la descomposición de sus elementos. Hay básicamente dos tipos de análisis:
Análisis Estructural: implica un inventario de las partes que son registradas, nombradas,sumadas y relacionadas unas con otras. Implica la categorización de las partes de acuerdo con ciertos criterios específicos que emergen del todo.
.
Análisis Funcional: los pasos son registrados,nombrados, enumerados y secuenciados.
• SÍNTESIS
Es lo que comúnmente se conoce también por resumen. En otras palabras, se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a...
Consiste en examinar intencionalmente, una situación u objeto para averiguar hechos o aspectos del mismo.
Aquello que percibimos a través de la observación y lo que sabemos, lepodemos agregar lo que podemos inferir, como fuente de conocimiento.
Conocimientos previos + Observación = inferencias.
La capacidad de observación es la base para detectar atributos, cualidades,propiedades o características Es agudizar nuestros sentidos.
Dentro de la observación se incluye la comprensión: dar oportunidad a los estudiantes para que descubran conexiones, conceptos y patrones.• MEMORIZACIÓN
Es la base fundamental para el aprendizaje y el pensamiento. Permite almacenar y recuperar conocimientos acumulados, evocar experiencias.
Para memorizar debemos:
Comprenderprimero: Saber por qué ocurren los fenómenos, seleccionar lo más importante, comprender lo esencial del fenómeno, el orden interno, los factores que intervienen, las consecuencias entre otros.Repensar más que repasar: Relacionarlos con nuestros conocimientos previos, criticar, discutir, redactar.
• ANÁLISIS
El término análisis tiene dos sentidos principales: es el proceso de distinguiry separar las partes constituyentes de un todo para conocer sus principios y elementos, o para referirse al examen que se hace de una cosa, una situación, una obra o un discurso. El análisis es lacomprensión de algo a través de la descomposición de sus elementos. Hay básicamente dos tipos de análisis:
Análisis Estructural: implica un inventario de las partes que son registradas, nombradas,sumadas y relacionadas unas con otras. Implica la categorización de las partes de acuerdo con ciertos criterios específicos que emergen del todo.
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Análisis Funcional: los pasos son registrados,nombrados, enumerados y secuenciados.
• SÍNTESIS
Es lo que comúnmente se conoce también por resumen. En otras palabras, se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a...
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