Tecnicas de estudio

ORIENTACION UNIVERSITARIA
1- Redacte un resumen sobre los siguientes temas:
a)- Técnica de estudio.
Las técnicas de estudio son tips para facilitar y mejorar la actitud frente al estudio, integrando la atención y la concentración, distinguiendo lo principal de lo secundario. Implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura, reduciendo la dispersión o haciéndola evidente parael propio sujeto.

La lectura comprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapas conceptuales, esquemas, identificar ideas centrales, etc., son las mejores actividades para estudiar temas largos o difíciles. Al clasificar y ubicar los conceptos en lugares diferentes, unidos por flechas que los relacionan se crea una imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el conceptoaprendido. También el subrayado forma una caracterización en las frases destacadas que en la relectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor.
b)- Estudio efectivo.
Pequeñas cosas son las aportan para hacer el estudio más efectivo. A muchos nos gustaría entender las clases a la carrera y así tener más tiempo para realizar otras actividades. En realidad la única manera para lograr pasar menos horasen los estudios es sabiendo aprovechar el tiempo.
Como dije anteriormente hay que saber distribuir nuestro tiempo durante el día, fijando un horario especifico para estudiar diariamente sin que nos quite todo el día.
Intentemos desarrollar y valorar las siguientes técnicas:
Tomar responsabilidad por nosotros mismos, poner de primero las cosas q van primero, descubrir el momento y el lugarclave para nuestra productividad, etc.
c)- Factores implicado en el estudio.
Son múltiples los factores que intervienen en el estudio. Podemos agruparlos en cuatro grandes bloques:
Factores físicos y ambientales: Ante todo,  para poder tener un rendimiento adecuado en los estudios está claro que el alumno ha de tener una suficiente y apropiada alimentación, una buena salud y estado físico yrealizar los descansos oportunos tanto dentro de la jornada normal como durmiendo las horas necesarias y aconsejadas a su edad.
Dentro del ambiente que ha de rodear al estudio nos centraremos en el lugar de estudio. Se puede estudiar en cualquier sitio pero cualquier lugar no es bueno para estudiar.
Es conveniente tener el propio “rincón” de trabajo. Puede ser la propia habitación y, si no es posible,cualquier otro lugar recogido de la casa, donde se genere un ambiente de silencio y donde el estudio se viva como algo relevante y significativo para toda la familia.
 Aptitudes y conocimientos: Aptitudes tanto generales como específicas entre las que podemos citar:
Inteligencia general.
Aptitudes específicas (aptitud espacial, percepción, aptitud verbal, numérica...).
Capacidades concretas(comprensión, capacidad de análisis y síntesis, de aplicación, juicio crítico, creatividad...).
Memoria (verbal, visual, numérica, memoria mediata, inmediata...).
Capacidad de concentración, atención y resistencia a la fatiga.

Entre los conocimientos que posee el alumno debemos distinguir dos grandes apartados:
Conocimientos generales, experiencias anteriores y bagaje sociocultural del alumno(tanto personal como social y familiar).
Conocimientos específicos y aprendizajes previos referidos al área, materia o tema concreto de estudio. Sin los conocimientos previos adecuados difícilmente el aprendizaje será significativo y, en consecuencia, el estudio se verá claramente afectado en cuanto a su capacidad motivadora y en cuanto a sus resultados.
Motivación: Es una de las principalescausas de la conducta humana. Los motivos operan como fuente de energía que explican por qué se ha iniciado una conducta; la mantienen y la regulan, una vez iniciada, y la conducen hasta la meta del objetivo buscado.
Existen varios tipos de factores motivadores: se estudia por haber tomado gusto a la tarea de aprender, por conseguir objetivos que se presentan como deseables: terminar una...