tecnicas de estudio

TECNICAS DE ESTUDIO
las técnicas de estudio son métodos o procedimientos empleados para facilitar el aprendizaje, ayudando a facilitar el proceso comprensión, memorización y rendimiento académico. los métodos de las técnicas de estudio, involucran no sólo las áreas visual y auditiva, sino también la escritura para reducir la dispersión o hacerla evidente al propio estudiante.
la lecturacomprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapas conceptuales, esquemas, identificar ideas centrales, etc., son las mejores prácticas para estudiar temas largos o difíciles. al clasificar y ubicar los conceptos en lugares diferentes, unidos por flechas que los relacionan se crea una imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el concepto aprendido. el subrayado también forma unacaracterización en las frases destacadas que en la relectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor.
la experiencia de generaciones de estudiantes ha ido consolidando el éxito en la práctica de algunos procedimientos sencillos y efectivos para favorecer el aprendizaje.
recomendaciones para diseñar un buen método de estudio.

organización del material de trabajo. “cada cosa en su sitio y unsitio para cada cosa”
distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.
tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.
averiguar el ritmo personal de trabajo
ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...
comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.
memorizar datos, entenderlos yfijarlos.
no estudiar materias que puedan interferirse: ej, vocabulario de ingles con el de alemán.
subrayado
qué es subrayar?
es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
¿por qué es conveniente subrayar?
· porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.
· ayuda a fijar la atención· favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
· se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.
· una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
· es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes.
· favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
¿quédebemos subrayar?
· la idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. hay que buscar ideas.
· palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.
· para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en laspalabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?
· son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto
· en torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
¿cómo se debe subrayar?
· mejor con lápiz que con bolígrafo. sólo los libros propios
· utilizar  lápices de colores. un color para destacar lasideas principales y otro distinto para las ideas secundarias.
· sí utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de líneas
¿cuándo se debe subrayar?
· nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema.
· las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en lasegunda lectura.
· las personas menos entrenadas en una tercera lectura.
· cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas
mapa mental
los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus...