TECNICAS DE ESTUDIO

¿QUÉ SON TÉCNICAS DE ESTUDIO?

Son los tipos de metodología que se aplica para aprender a enseñar o aprender un conocimiento.
Técnicas de estudio en la sociedad
Sociedad del conocimiento
Analistas simbólicos primitivos creativos y profesionales
Sociedad de consumo
En el mundo moderno que actualmente existimos y que muy seguramente estaremos asía el futuro próximo está haciendofundamentalmente trasformado por la tecnología; los símbolos pero fundamentalmente las ideas así como existo la sociedad exclusiva, feudalista, sociedad capitalista o actual capitalista está emergiendo una sociedad del conocimiento en donde la más importante es individualmente el conocimiento.
En esta nueva sociedad los profesionales más importantes o de mayor relevancia en esta nueva sociedad seránaquellos que dominen muy bien el trabajo con los símbolos que el trabajo con las ideas, pues estamos hablando ni más menos que de los analistas simbólicos.
Estos analistas simbólicos indudablemente su herramienta fundamental serán los símbolos y las ideas pero indudablemente lo esencial de ellos serán producir los pensamientos.



TIPOS DE TECNICAS DE ESTUDIO
*Mentefacto
*Seminario alemán
*Mapamental
*Mapa conceptual
*Técnicas de exposición
MENTEFACTO
Son formas graficas para representar las diferentes modalidades de los pensamientos y los valores humanos. Los mentefactos definen como existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.
El Mentefacto se puede definir como la representación grafica del o los pensamientos del ser humano, tambiénse puede considerar como una herramienta simbólica, el cual nos permite potencializar y desarrollar nuestros pensamientos.
El Mentefacto como técnica de estudio es muy útil ya que nos permite analizar, reflexionar, resumir y sintetizar cualquier escrito sin importar cual estilo utilice el autor.
Existen tantos Mentefacto como procesos educativo del ser humano, es decir, que dependiendo del gradodel grado de desarrollo del ser humano.

Mentefacto nocional
Es aquel que nos permite aprender nociones que es propio del periodo nocional y este va desde 1 a 5 o 6 años de edad, es decir, cuando es niño está recién incorporando nociones a su memoria semántica (cerebro), porque permite ejercitar las operaciones intelectuales, como son la proyección, la introyeccion la nominación y lacomprensión.
El Mentefacto nocional se puede clasificar en:
*Mentefacto nocional clasal
*Mentefacto nocional relacional
*Mentefacto nocional operacional
El Mentefacto nocional difiere de un Mentefacto proposicional o de un Mentefacto conceptual ¿por qué?

Mentefacto proposicional
Una proposición se puede considerar como una idea o un pensamiento por lo tanto una proposición es falsa o verdadera eneste caso no existe término medio “es o no es”.
Toda proposición debe tener fundamentalmente un sujeto que un predicado.
*Sujeto: es quien realiza la acción.
*Predicado: es la acción que realiza el sujeto.
Proposiciones aristotélicas
Existen 4proposiciones en las cuales todos, absolutamente todos los seres humanos nos comunicamos de cualquiera de las formas. Estas proposiciones son:*Universal: afirmativa  [A]
*Universal: negativa  [E]
*Particular: afirmativa  [I]
*Particular: negativo  [O]
Ejemplo:
* Los estudiantes de enfermería tienen sueño  [E]
* Natalia Moreno es estudiante de enfermería de INTENALCO jornada diurna  [I]
* Ningún hombre es inmortal  [E]
* Ningún ser vivo muere  [E]
* Todos los metales son sólidos  [E]
*Todos los enfermos de H.U.V regresan a suscasa felices  [O]
* No hay camillas para los enfermos en esta sala  [I]
* Yo no soy yo  [O]
*Quien es usted?  No soy sujeto en predicado

Mentefacto conceptual
El Mentefacto conceptual es aquel que nos permite, analizar, pensar, reflexionar e incluso llegar a la génesis del concepto mismo.
El Mentefacto conceptual nos permite ejercitar y potencializar las operaciones intelectuales...