Tecnicas De Estudio

Trucos y Técnicas de Estudio de la Música

Maestro Fabio E. Martínez Navas
La música es un arte que sucede en el tiempo, como el teatro, la literatura o el
cine; por lo tanto requiere del mismo para ser: escuchada, analizada,
comprendida, interpretada y estudiada, para llegar a ser DOMINADA; de ahí que
sea indispensable aprender a estudiar para no perder, precisamente tanto tiempo.
Se debeprimero que todo aprender a aprender para adquirir un aprendizaje
autónomo y significativo, es decir, aprender para la vida profesional como músico
y no aprender para pasar la materia o aprobar un examen determinado.
Al igual que los alimentos deben ser ingeridos con el fin de ser asimilados por el
organismo para poder subsistir, de igual manera no nos debemos indigestar con
estudio de fin de semana otrasnochando para un parcial de solfeo o de
instrumento. La música, al igual que el ejercicio físico, no debe ser de fin de
semana como la ciclovía, sino de todos los días (lunes a sábado) y
DESCANSANDO el domingo. Si al distribuir el tiempo estudiamos una hora diaria
dividida en tres segmentos de 20 minutos cada uno, el resultado de estas 6 horas
semanales de estudio será:
2 horas de RITMO,
2horas de AUDICIÓN y
2 horas de ENTONACIÓN.
Si a este tiempo le sumamos las 4 horas de clase presenciales, estamos
estudiando DIEZ HORAS SEMANALES DE SOLFEO.
¿Cómo estudiar melodías?
Para el estudio de las melodías es necesario separar los diferentes aspectos que
contempla. Siga los siguientes pasos:
1.
2.
3.
4.
5.

RITMO
NOMBRE DE NOTAS
SOLFEO REZADO O HABLADO
INTERVALOS
SOLFEO ENTONADO

Primero learítmicamente el ejercicio sin nombre de notas y sin cantar.
Posteriormente lea con base en un pulso determinado, el nombre de las notas de
acuerdo a la clave.
En tercer lugar realice el solfeo rezado o hablado, es decir una los pasos uno y
dos. Ponga el nombre de las notas, de acuerdo a la clave, al compás y agréguele
el ritmo.

En cuarto lugar cante los intervalos de la melodía sin ritmo, es decirrealice el
segundo paso cantando.
Por último una los pasos tres y cuatro, entone el ejercicio con nombres de nota y
ritmo. Coloque los matices agógicos (velocidad) y dinámicos (intensidad o
volumen) con el propósito de interpretar la melodía adecuadamente y con gusto
musical.
Para afianzar la melodía no se debe trabajar únicamente con la técnica de la
repetición sino de la variedad. Lea loscompases impares y luego los pares, es
decir saltándose un compás. Lea de atrás para adelante. Lea de atrás para
adelante, pero de izquierda a derecha cada compás. Lea el compás que quiera, en
cualquier orden. Realice lectura cangrejo, es decir lea tres compases y devuélvase
uno hasta llegar al final de la melodía. Improvise con base en la armonía de la
melodía, para ello es necesario cifrar losacordes y determinar las funciones que
estos cumplen dentro de la melodía; por tanto hay que saber cuáles son TÓNICA,
SUBDOMINATE O DOMINANTE. Escriba o componga melodías. El mejor método
de solfeo es un cuaderno de pentagramas, un lápiz y un borrador con una cabeza
que maneje el PENSAMIENTO MUSICAL. Para componer una melodía primero
diseñe una estructura armónica. Determine un antecedente (pregunta) yun
consecuente (respuesta) La pregunta y la respuesta forman la frase musical.
¿Cómo estudiar duetos?
Para el estudio de cada voz siga los pasos explicados en cómo estudiar una
melodía.
Una vez comprendida la melodía, no necesariamente memorizada, se debe
proceder a afianzar la simultaneidad de las dos voces que forman el dueto.
Lectura “W”: lea el primer compás de la primera voz, luego el segundode la
segunda, posteriormente el tercero de la primera y así sucesivamente.
Lectura “M” lea el primer compás de la segunda voz, luego el segundo de la
primera, posteriormente el tercero de la segunda y así sucesivamente.
Cante la primera voz y toque la segunda voz en el teclado o en la guitarra.
Toque la armonía del dueto y cante cualquier voz.
Grabe la armonía del dueto y cante aplicando las...