Tecnicas De Estudio

DEFINICIÓN DE HABITOS DE ESTUDIO
Podemos definir hábitos de estudio al conjunto de actividades que hace una persona
cuando estudia. todo lo anterior viene a estar encerrado en el método de estudio que
posee cada persona

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“EL ARTE DE ESTUDIAR” ​
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¿Qué es el estudio?, Uno puede pensar que “estudiar” significa sentarse con un
texto en la mano y comenzar a leer la lección del día. Si bien eso esparte del estudio,
constituye la parte más pequeña de todas. “El estudio es un esfuerzo integral para
aprender” y solamente rinde resultados cuando uno “aprende”(*Pero ¿qué es
aprender?. El aprendizaje es un proceso mental de análisis de la información que se
está recibiendo a través de uno de uno de nuestros cinco (o seis) sentidos. Para darse
un aprendizaje, debe de haber un entendimiento y unacompresión de la información
asimilada. A su vez, entender es saber el significado de la información y comprender
es, además de entender, saber todo lo que abarca o se relaciona con ese significado.
Aprender también implica que uno sea capaz de aplicar en la práctica los
conocimientos adquiridos.).
Para tener una idea específica de todo lo que incluye el estudio efectivo y de los
beneficios quepuede obtener de él, debe formularse las preguntas que incluimos a
continuación, antes de leer las respuestas que damos.
“El arte de estudiar comienza con la manera en que Ud. Ordena su propia vida”. Por
ejemplo, un fabricante perderá rápidamente su negocio si espera que sus obreros se
queden sin materiales para hacer el pedido de nuevos stocks.
De la misma forma, sí Ud. Tiene el hábito de dejarpara mañana el texto que
corresponde estudiar hoy, tampoco podrá llegar nunca a buen fin.

¿QUÉ ES UN LECTOR EFICAZ?
Un lector eficaz es un lector que:
Lee rápidamente.
Comprende lo que lee.
Adapta la velocidad y la comprensión lectora al tipo de texto que lee y a la intención o
proyecto con que lo lee.
LA ESCRITURA: ​
Se considera que la escritura es uno de los inventos más importantes
de laHumanidad en toda su ​
historia universal​
. La escritura es un modo que ha
desarrollado el hombre para expresar ideas y pensamientos de modo escrito, es decir
sobre papel principalmente pero también sobre otros soportes de diverso tipo como la

madera, la arcilla, la corteza, la tierra e incluso hoy en día sobre variados soportes
digitales y tecnológicos.
NIVELES DE LECTURA
Es factible hablar deniveles de lectura o de movimientos interpretativos debido a que
todo texto se construye como una estructura, como un ​
tejido ​
orgánico cuya urdimbre
nos revela diversos estratos. Pero también podemos hablar de estos niveles por la
manera como los lectores operan con los textos y establecen con ellos
sus​
transacciones.
Se suelen identificar tres​
macroniveles​
de lectura, reconocidos por diversosautores en
diferentes épocas, aunque con distintos nombres. Y decimos que
son​
macroniveles​
puesto que en cada uno de ellos se presentan también
subniveles​
[1]​
.​
Es lógico suponer que cada macronivel o cada subnivel se fundamentan
en el anterior.
1. Nivel de​
lectura descriptiva o literal:
​
Podemos dividirlo en dos subniveles, pero en ambos de lo que se trata
fundamentalmente es de dar cuentade ​
qué dice el texto​
.
a. Subnivel literal básico o primario:
Nos permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación. En
otras palabras, se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos
suministra de manera explícita y directa; de identificar frases y palabras que operan
como claves temáticas. En este nivel, todavía no nos preguntamos por qué el texto
dicelo que dice ni cuáles son, por ejemplo, sus intenciones ideológicas y
pragmáticas. Sin embargo, no es conveniente subestimar este nivel literal básico
como un nivel de extrema superficialidad y mínimos alcances. El mismo Umberto
Eco llama la atención sobre la importancia de la interpretación de carácter literal,
pues la considera como un presupuesto indispensable para poder acceder al
universo...