Tecnicas De Estudio

TECNICAS DE ESTUDIO.

PARA HISTORIA, FILOSOFÍA Y/O LITERATURA.

1. MEMORIA FOTOGRÁFICA. (PARA CUANDO NO TE ENTRA NADA)
2. MEMORÍA POR REPETICIÓN. (PARA CUANDO TIENES CIERTA IDEA)
3. MEMORIA DE LECTURA. (PARA REPASAR CUANDO SÍ TE LO SABES)
4. MEMORIA POR OÍDO. (CUANDO NO FUNCIONA LA MEMO. FOTOGRÁFICA, pero primero inténtala,,,)


PARA MATES.

1. COMPRENSIÓN.
2.MEMORIA POR OÍDO.
3. MEMORIA FOTOGRÁFICA.


PARA QUÍMICA.

1. COMPRENSIÓN.
2. MEMORIA POR OÍDO.
3. MEMORIA FOTOGRÁFICA.


PARA FÍSICA.

1. COMPRENSIÓN.
2. MEMO. POR OÍDO.
3. MEMO. FOTGRÁFICA.


PARA LENGUA (PRÁCTICA).

1. COMPRENSIÓN
2. MEMO. FOTOGRÁFICA
3. MEMO. POR OÍDO

PARA DIBUJO TÉCNICO.

1. COMPRENSIÓN.
2. MEMO. FOTOGRÁFICA
3.MEMO. POR OÍDO.
4. MEMO. DE LECTURA. (SI ES TEORÍA)
5. MEMO DE REPETICIÓN (SI ES TEORÍA)
INICIO


Trabajemos con ordenador o papel, lo primero que hay que hacer es tener el material necesario ANTES de ponerse a estudiar para evitar levantarnos cada poco tiempo. Eso hace que nos desconcentremos y no podamos estar atentos como se debe.


Utilizar una letra GRANDE(preferiblemente en mayúscula) nos hará más fácil el trabajo. Es más fácil leer una letra comprensible, grande y espaciada cuando se está cansado que tener que forzar nuestra vista para leer una letra pequeña y comprimida.


A todos nos gusta ponernos música mientras estudiamos ¡pero es un gran fallo! La única música sana para nuestra mente es la clásica (por música clásica se entiende la Sinfonía No.9 deBeethoven, no ACDC por muy “clásico” o antiguo que sea), ya que se ha demostrado que ayuda a facilitar el trabajo de nuestras neuronas, no obstante, ¡la música ruidosa hace todo lo contrario! Empecemos escogiendo la música adecuada si no queremos silencio absoluto.
TÉCNICAS PARA USAR LA MEMORIA FOTOGRÁFICA.

Si vamos a trabajar con el ordenador hay muchas cosas que pueden usarse paraayudarnos.
Si tenemos que resaltar un concepto es MUCHO MÁS FÁCIL que nos fijemos en él si modificamos el tamaño o grosor de la letra.
Separar por grupos de ideas básicas también es un método muy sencillo (tanto para gran cantidad de datos como pequeña cantidad) que será de ayuda para aclararnos las ideas.
EJEMPLO: Perro, Gato, Gente, Lamparón, Cacahuete, Lanza, Juanola, Altavoz, Bolígrafo, Gaspar,Cazuela, Piel, Palo, Pala, Luciérnaga, Relojería, Mochila, Mosca, Cajón, Libreta, Aparador, Gafas, Escritorio.
A: Altavoz, Aparador
B: Bolígrafo
C: Cacahuete, Cazuela, Cajón
E: Escritorio
G: Gato, Gente, Gaspar, Gafas
J: Juanola
L: Lamparón, Lanza, Luciérnaga, Libreta.
M: Mochila, Mosca

P: Perro, Piel, Pala, Palo

Si vamos a memorizar distintos datos es recomendable separarlos de estaforma

EJEMPLO:

El cuerpo humano está compuesto principalmente por:


• Músculos
• Huesos

Si por otra parte hay que memorizar GRAN CANTIDAD de datos, un recurso sencillo es el uso de diferentes colores ¿Es una tontería? Puede parecernos, pero a nuestro cerebro le es mucho más fácil de clasificar.

EJEMPLO:

El cuerpo humano está compuesto principalmente por:MÚSCULOS: funciones de los músculos:

▪ Produce los movimientos que realizamos.
▪ Generan energía mecánica por la transformación de la energía química (biotransformadores).
▪ Da estabilidad articular.
▪ Sirve como protección.
▪ Mantenimiento de la postura.
▪ Es el sentido de la postura o posición en el espacio, gracias a terminaciones nerviosas incluidas en el tejido muscular.
▪ Informacióndel estado fisiológico del cuerpo, por ejemplo un cólico renal provoca contracciones fuertes del músculo liso generando un fuerte dolor, signo del propio cólico.
▪ Aporte de calor, por su abundante irrigación, por la fricción y por el consumo de energía.
▪ Estimulante de los vasos linfáticos y sanguíneos. Por ejemplo, la contracción de los músculos de la pierna bombean ayudando a la sangre...