Tecnicas de estudio
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
/CAPACITACIÓN MAESTRAS DE LA SOCIEDAD DE SOCORRO
BARRIO LAS VIÑAS Febrero 2010
“La responsabilidad más grande que puede tener un hombre (o una mujer) es la de ser maestro de los hijos de Dios”.Presidente David O. McKay.
Tarde o temprano , todo miembro de la Iglesia llega a ser maestro, ya sea de la Primaria, en la Sociedad de Socorro, o en un quórum del sacerdocio. Ciertamente no estarea fácil. Elder Holland del Quórum de los Doce Apóstoles nos da algunas ideas sencillas a tener en cuenta:
1.- Pedir, buscar y llamar espiritualmente. (Manual La Enseñanza: el llamamiento másimportante páginas 49 a 52.)
La oración es un importante instrumento para enseñar. Ore para pedir la guía del Espíritu. D. Y C. 42:14, D. Y C. 43:16.
2.- Eligir uno o dos principios importantes de lalección que usted considere mejores para su clase.
3.- Enseñar en base a las escritura (página 59)
4.- Enseñar con el Espíritu y por medio de Él. (página 45)
5.- Ayudar al alumno a asumir laresponsabilidad de aprender. (página 66)
5.- Para ser un maestro eficaz no tiene porqué saber todo sobre la lección.
Enseñe la Doctrina ( página 53 a 58).
6.- En calidad de maestro, se le ha llamadopara que usted también aprenda.
7.- Testificar. (Página 47)
TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA
Con antelación
1.- Invocar al Espíritu a través de la oración.
2.- Preparar la clase con tiempo.
3.-Preparar los materiales a tiempo.
4.- Preparar la sala si es necesario.
5.- Avisar inasistencia. (Compromiso)
Cómo empezar una lección
1.- Oración.
2.- Introducción:
a) debe estarrelacionada al tema: debe atraer la atención del grupo
b) mostrar ejemplos prácticos
c) escribir preguntas relacionadas al tema
d) relatar una historia
3.- No disculparse por clases nopreparadas a tiempo o materiales faltantes.
Desarrollo de la clase
1.- Objetivo
2.-Desarrollo: use al menos 3 métodos de enseñanza diferentes para cada clase.(Manual: La enseñanza: el...
BARRIO LAS VIÑAS Febrero 2010
“La responsabilidad más grande que puede tener un hombre (o una mujer) es la de ser maestro de los hijos de Dios”.Presidente David O. McKay.
Tarde o temprano , todo miembro de la Iglesia llega a ser maestro, ya sea de la Primaria, en la Sociedad de Socorro, o en un quórum del sacerdocio. Ciertamente no estarea fácil. Elder Holland del Quórum de los Doce Apóstoles nos da algunas ideas sencillas a tener en cuenta:
1.- Pedir, buscar y llamar espiritualmente. (Manual La Enseñanza: el llamamiento másimportante páginas 49 a 52.)
La oración es un importante instrumento para enseñar. Ore para pedir la guía del Espíritu. D. Y C. 42:14, D. Y C. 43:16.
2.- Eligir uno o dos principios importantes de lalección que usted considere mejores para su clase.
3.- Enseñar en base a las escritura (página 59)
4.- Enseñar con el Espíritu y por medio de Él. (página 45)
5.- Ayudar al alumno a asumir laresponsabilidad de aprender. (página 66)
5.- Para ser un maestro eficaz no tiene porqué saber todo sobre la lección.
Enseñe la Doctrina ( página 53 a 58).
6.- En calidad de maestro, se le ha llamadopara que usted también aprenda.
7.- Testificar. (Página 47)
TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA
Con antelación
1.- Invocar al Espíritu a través de la oración.
2.- Preparar la clase con tiempo.
3.-Preparar los materiales a tiempo.
4.- Preparar la sala si es necesario.
5.- Avisar inasistencia. (Compromiso)
Cómo empezar una lección
1.- Oración.
2.- Introducción:
a) debe estarrelacionada al tema: debe atraer la atención del grupo
b) mostrar ejemplos prácticos
c) escribir preguntas relacionadas al tema
d) relatar una historia
3.- No disculparse por clases nopreparadas a tiempo o materiales faltantes.
Desarrollo de la clase
1.- Objetivo
2.-Desarrollo: use al menos 3 métodos de enseñanza diferentes para cada clase.(Manual: La enseñanza: el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.