Tecnicas De Estudios Por Niveles

TRABAJO Y TECNICAS DE ESTUDIO
ELEGI VIVIR, DANIELA GARCÍA

I.- Etapa pre-lectura o antes de la lectura
1.- Plantear objetivos: Conocer una parte de la historia de Daniela García y tomarlo como experiencia de superación para formación personal.
2.- Vistazo previo: Es un texto narrativo del cual extraeré las primeras 15 páginas donde hay 3 capítulos (Antes del accidente, El accidente y Elrescate).
3.- Activar conocimientos previos: Esta es la historia de Daniela García estudiante de 4º año de la carrera de medicina, la cual en un viaje al sur sufre un accidente que la deja sin sus brazos y piernas. Ella se rehabilito en la institución de Teletón y a pesar de lo que le sucedió continua estudiando para ser una exitosa profesional y lograr todas sus metas propuestas.
II.- Fasedurante la lectura
1.- Diferenciar ideas principales y secundarias mediante subrayado, destacado, entre otras técnicas
1.1.- Redactar un cuadro de análisis donde presente el nivel literal de su comprensión lectora (Aplicando las macro reglas)
Ideas Principales | Ideas Secundarias |
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2.- Aplique nivel inferencial de la lectura y redacte un ejemplo de alguna inferencia ya sea local o globalA Daniela se le presento un gran obstáculo en su vida que fue sufrir aquel accidente que le quito sus extremidades, a pesar de aquello fue perseverante y lucho por salir adelante y no dejarse vencer por esto y así pudo, con un poco mas de dificultad, lograr todas sus metas y propósitos

3.- Aplicar nivel interpretativo o crítico de la lectura
Es una lectura rápida y fluida de fácilentendimiento y de la cual se puede sacar un gran ejemplo de superación, ya que muchas veces nos ahogamos un vaso de agua y nos olvidamos de que hay personas que realmente tienen grandes dificultades para salir adelante y aun así lo logran con una sonrisa en el rostro y dándole las gracias a la vida por ponerles esos obstáculos para poder superarlo.
Y como un recordatorio todos los problemas tienensolución y si no las tiene entonces son situación con las que tendremos que vivir toda la vida.
3.1.- Definir un tema del texto, formular una pregunta controversial.
Tema: La discapacidad que genera perder alguna parte esencial del funcionamiento humano como lo son las extremidades como es el caso de Daniela García.
Pregunta controversial:
¿Es digno vivir sin manos, ni pies?
3.2.- Definir unapostura o hipótesis (Respuesta a la pregunta, razones y fundamentos de la lectura)
Postura: Una persona con brazos y piernas tiene tanta dignidad como aquel que no las tiene.
Yo creo que cuando uno tiene un propósito o meta clara en la vida puede superar todo tipo de obstáculos, y más aun si cuenta con el apoyo de las personas cercanas a uno.
Se sabe que no es una tarea fácil aceptar algo tan grave ylimitante como es la discapacidad, ya que, la sociedad no esta preparada para integrar a las personas que presentan estos problemas, aun así considerando la tecnología y los avances médicos, que proporcionan una vida de calidad para aquellos que creen que su problema no tiene solución.
Existen profesionales que ayudan en el proceso tanto físico como psicológico para poder salir adelante.
Además la integración de personas con capacidades diferentes aportan para tener una sociedad mas tolerante y aceptar la igualdad de condición sin importar lo diferente que seamos uno del otro.

III.- Después de la lectura
1.- Construir técnica de estudio
Resumen por capitulo
* Antes del accidente: Daniela terminaba el segundo semestre del cuarto año de medicina, le quedaban aun los exámenesfinales su amigo Juan Pablo la convenció para participar en la JIM (juegos deportivos inter-medicina) que tendrían sede en Temuco.

El 30 de octubre del 2002 luego de terminar las clases en la universidad, Daniela arreglo su bolso y se fue a la estación universidad católica (Santiago) donde se juntaría con sus compañeros para tomar el tren rumbo a Temuco. Ya con sus amigos buscaron el anden el...