tecnicas de evaluacion

Evaluación en el proceso enseñanza aprendizaje.

5.1 La evaluación del aprendizaje
Si se quiere lograr una enseñanza eficaz, es necesario conseguir que los alumnos sepan lo que van a aprender ydel por qué el profesor las ha planificado. Esto se logra mediante la comunicación eficaz.
5.2 El control de aprendizaje
El docente debe de:
1. Controlar el desempeño del estudiante para unaprendizaje significativo
2. Los instrumentos de control se seleccionaran acorde a los objetivos
3. El instrumento debe de ser aplicado con sentido crítico y con flexibilidad
4. Los puntos obtenidos deaprendizaje son variables cualitativas del desempeño del estudiante.
a) El control en el proceso de aprendizaje
Consiste en la aplicación de pruebas y test que son instrumentos de control deaprendizaje de los alumnos y eficiencia del profesor.
b) El control en la selección y clasificación de alumnos
Verifica determinados comportamientos por el individuo controlado mediante tres áreas: motora,afectiva y cognositiva.

5.3 Estrategias de Evaluación.
-Los mapas conceptuales.
-Los contratos didácticos.
-Los diarios de clase.
-Los instrumentos de presentación de objetivos y contenidos.5.4 Principios de la Evaluación.
-La evaluación debe de ser un proceso sistemático.
Requiere de una evaluación planificada que se apoye en el conocimiento proporcionado por la psicología delaprendizaje.
-La evaluación debe ser un proceso permanente.
Se da a través de toda la vida del individuo, se constituye en el elemento de mejoramiento y superación.
-La evolución debe considerarsecomo un proceso dinámico y continuo.
Actividad terminal de etapas o periodos, debe estar presente antes, durante y después de la acción.
-La evaluación debe considerarse como un proceso integral.Proceso integral tanto desde el punto de vista del estudiante, como del sistema, la educación debe preocuparse por atender el desarrollo de todos los aspectos de la personalidad del individuo.
-La...