Tecnicas de expresion oral y escrita
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2011
RAMO: TECNICAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA
PRUEBA PARCIAL 1
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted manifieste todos los aprendizajes adquiridos en eltranscurso del presente ramo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitará su posterior revisión.
1.Defina con sus palabras que se entiende por habla y lengua.
Habla se entiende por lo que sale del proceso de comunicación esta puede ser, gestual o hablada a través de sonidos emitidos por micuerdas vocales , y lengua es la forma de comunicación de un país o una región determinada. .
2. En que niveles se dan los procesos de codificación y decodificación.
En los niveles auditivos secodifican el mensaje y en el cerebro se decodifica esto hace que se entienda el mensaje emitido por el emisor.
3. Mencione los factores que intervienen en el lenguaje y de ellos, elija cuatro a lomenos para desarrollarlos.
Los factores que intervienen en el lenguaje son símbolos, fonemas y grafemas con el significado y por otra parte establece normas y reglas para combinar y recombinarlos símbolos
Símbolos: son todos aquellos que hemos aprendido durante todo nuestro desarrollo, los cuales asociamos para darle un significado.
Fonemas: es la representación mental de unsonido
Grafemas: corresponde a una letra del alfabeto es lo que escribimos
4. Realice un cuadro explicativo referido a las teorías de la adquisición del lenguaje
5. ¿Cómo influye elpensamiento en el lenguaje? Refiérase los aspectos más relevantes expuestos en el material de estudio.
El desarrollo del pensamiento y el lenguaje son distintos y siguen líneas distintas, sonindependientes el uno del otro, la relación entre ambos no es de una magnitud constantes dado que siguen procesos distintos de desarrollo a través del tiempo, ya sean estos sicológicos y fisiológicos...
PRUEBA PARCIAL 1
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted manifieste todos los aprendizajes adquiridos en eltranscurso del presente ramo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitará su posterior revisión.
1.Defina con sus palabras que se entiende por habla y lengua.
Habla se entiende por lo que sale del proceso de comunicación esta puede ser, gestual o hablada a través de sonidos emitidos por micuerdas vocales , y lengua es la forma de comunicación de un país o una región determinada. .
2. En que niveles se dan los procesos de codificación y decodificación.
En los niveles auditivos secodifican el mensaje y en el cerebro se decodifica esto hace que se entienda el mensaje emitido por el emisor.
3. Mencione los factores que intervienen en el lenguaje y de ellos, elija cuatro a lomenos para desarrollarlos.
Los factores que intervienen en el lenguaje son símbolos, fonemas y grafemas con el significado y por otra parte establece normas y reglas para combinar y recombinarlos símbolos
Símbolos: son todos aquellos que hemos aprendido durante todo nuestro desarrollo, los cuales asociamos para darle un significado.
Fonemas: es la representación mental de unsonido
Grafemas: corresponde a una letra del alfabeto es lo que escribimos
4. Realice un cuadro explicativo referido a las teorías de la adquisición del lenguaje
5. ¿Cómo influye elpensamiento en el lenguaje? Refiérase los aspectos más relevantes expuestos en el material de estudio.
El desarrollo del pensamiento y el lenguaje son distintos y siguen líneas distintas, sonindependientes el uno del otro, la relación entre ambos no es de una magnitud constantes dado que siguen procesos distintos de desarrollo a través del tiempo, ya sean estos sicológicos y fisiológicos...
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