Tecnicas De Expresion
Páginas: 39 (9642 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
TECNICAS DE EXPRESION
Finalidad
La finalidad de esta materia es que el alumno, al tener que desenvolverse en ámbitos compuestos por distintos grupos sociales, deberá ser capaz de manejar ciertas técnicas de comunicación, tanto orales como escritas, que le permitan un mejor desempeño.
Esta materia, en pocos años ha despertado un gran interés por parte de las organizaciones,interesadas en "mejorar" los procesos de producción laboral y en general en todas aquellas instituciones que, en su actividad cotidiana, ejercitan la comunicación como factor fundamental de sus relaciones interpersonales.
El Proceso de Comunicación HUMANA desde sus orígenes
Sociedades orales
Hasta el momento de la creación de la escritura, existía la necesidad de almacenar dealguna forma en la memoria colectiva e individual toda clase de información (historias, nombres, mitos...). Para ello, se crearon mapas lingüísticos (rituales), entre los que se encuentran:
• Las fórmulas: Introducción oral breve y acompañada de música, a partir de la cual se engancha una exposición extensa de todo aquello que recuerda.
• Los nombres de lugares y personas: Los nombrespropios hacen referencia a nombres de los diferentes canales y lugares, a pesar de ser limitados, son clave para memorizar qué existe en el sitio mencionado.
• La poesía: Histórica, religiosa, mitológica, etc. suele ser musical, teniendo ritmos muy definidos.
• Las narraciones: Históricas, personales, introducciones a historias más grandes pero que contienen mucha información histórica.• Los repertorios legales o de otra índole: Son las más raras, escasas, ya que ocupan mucha memoria.
Estas fórmulas se transmiten de boca en boca hasta la aparición de la escritura.
De la comunicación oral a la escritura
Existen en la actualidad, dos grandes teorías que intentan explicar cómo se dio el paso de una sociedad oral a una sociedad escrita. La primera, denominada Teoríade la gran línea divisoria, explica cómo las sociedades orales definen una mentalidad diferente e inferior a las sociedades en las que la escritura es la principal forma de comunicación. De esta manera creen que con la invención de la escritura, la humanidad ha dado un gran salto cualitativo muy importante, al dotarnos de procedimientos que son capaces de aumentar nuestras capacidades cognitivas.Con la escritura nuestro pensamiento se vuelve más reflexivo, más abstracto, más complejo y estructurado, y por ello la escritura crea una sociedad superior. La segunda teoría, conocida como Teoría de la continuidad niega la superioridad de la escritura frente a la oralidad y defiende la idea de que ambos tipos de comunicación, oral y escrita, son medios lingüísticos equivalentes. En esencia,ambos derivados del lenguaje tienen funciones similares, sin embargo se pueden especializar y por ello no existe una diferencia cognitiva.
Origen de la escritura cuneiforme
Hace unos 35.000 años (Paleolítico superior), el homo sapiens adquirió la habilidad para representar, en las paredes y techos de las cuevas donde vivía, figuras de animales, manos y símbolos estilizados que,presumiblemente, hacían referencia a algunos ritos que realizaban. Eran dibujos y, en algunos casos, grabados hechos rascando la piedra.
Las pinturas rupestres no era escritura, propiamente dicha, sino de los primeros pasos de la expresión escrita. Hacia el final de este enorme período, los dibujos eran más complejos y representativos hasta que, ante la necesidad de ampliar las posibilidades de expresión,fueron derivando en lo que llamamos pictogramas (4.000 a. de C.). Se hacían sobre tablillas de arcilla que luego cocían para endurecer. Hacían una especie de muescas que representaban cantidades de cosas (cereales) y de animales (ganado).
En Mesopotamia, de las primeras formas pictográficas (3000 a.C.), se fue pasando a una representación más cuneiforme de esos pictogramas (2400 a.C.) para...
Finalidad
La finalidad de esta materia es que el alumno, al tener que desenvolverse en ámbitos compuestos por distintos grupos sociales, deberá ser capaz de manejar ciertas técnicas de comunicación, tanto orales como escritas, que le permitan un mejor desempeño.
Esta materia, en pocos años ha despertado un gran interés por parte de las organizaciones,interesadas en "mejorar" los procesos de producción laboral y en general en todas aquellas instituciones que, en su actividad cotidiana, ejercitan la comunicación como factor fundamental de sus relaciones interpersonales.
El Proceso de Comunicación HUMANA desde sus orígenes
Sociedades orales
Hasta el momento de la creación de la escritura, existía la necesidad de almacenar dealguna forma en la memoria colectiva e individual toda clase de información (historias, nombres, mitos...). Para ello, se crearon mapas lingüísticos (rituales), entre los que se encuentran:
• Las fórmulas: Introducción oral breve y acompañada de música, a partir de la cual se engancha una exposición extensa de todo aquello que recuerda.
• Los nombres de lugares y personas: Los nombrespropios hacen referencia a nombres de los diferentes canales y lugares, a pesar de ser limitados, son clave para memorizar qué existe en el sitio mencionado.
• La poesía: Histórica, religiosa, mitológica, etc. suele ser musical, teniendo ritmos muy definidos.
• Las narraciones: Históricas, personales, introducciones a historias más grandes pero que contienen mucha información histórica.• Los repertorios legales o de otra índole: Son las más raras, escasas, ya que ocupan mucha memoria.
Estas fórmulas se transmiten de boca en boca hasta la aparición de la escritura.
De la comunicación oral a la escritura
Existen en la actualidad, dos grandes teorías que intentan explicar cómo se dio el paso de una sociedad oral a una sociedad escrita. La primera, denominada Teoríade la gran línea divisoria, explica cómo las sociedades orales definen una mentalidad diferente e inferior a las sociedades en las que la escritura es la principal forma de comunicación. De esta manera creen que con la invención de la escritura, la humanidad ha dado un gran salto cualitativo muy importante, al dotarnos de procedimientos que son capaces de aumentar nuestras capacidades cognitivas.Con la escritura nuestro pensamiento se vuelve más reflexivo, más abstracto, más complejo y estructurado, y por ello la escritura crea una sociedad superior. La segunda teoría, conocida como Teoría de la continuidad niega la superioridad de la escritura frente a la oralidad y defiende la idea de que ambos tipos de comunicación, oral y escrita, son medios lingüísticos equivalentes. En esencia,ambos derivados del lenguaje tienen funciones similares, sin embargo se pueden especializar y por ello no existe una diferencia cognitiva.
Origen de la escritura cuneiforme
Hace unos 35.000 años (Paleolítico superior), el homo sapiens adquirió la habilidad para representar, en las paredes y techos de las cuevas donde vivía, figuras de animales, manos y símbolos estilizados que,presumiblemente, hacían referencia a algunos ritos que realizaban. Eran dibujos y, en algunos casos, grabados hechos rascando la piedra.
Las pinturas rupestres no era escritura, propiamente dicha, sino de los primeros pasos de la expresión escrita. Hacia el final de este enorme período, los dibujos eran más complejos y representativos hasta que, ante la necesidad de ampliar las posibilidades de expresión,fueron derivando en lo que llamamos pictogramas (4.000 a. de C.). Se hacían sobre tablillas de arcilla que luego cocían para endurecer. Hacían una especie de muescas que representaban cantidades de cosas (cereales) y de animales (ganado).
En Mesopotamia, de las primeras formas pictográficas (3000 a.C.), se fue pasando a una representación más cuneiforme de esos pictogramas (2400 a.C.) para...
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