TECNICAS DE INTERAPRENDIZAJE COMUNICACION


GRUPO: CESAR VALLEJO

TECNICAS DE INTERAPRENDIZAJE.

CURSO:
LENGUAJE Y COMUNICACION.

DOCENTE:
ALVAREZ TRUJILLO, JOSE EMILIO.

ESPECIALIDAD:
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL.

INTEGRANTES:
CHAVEZ ESPINO, WALTER MIGUEL.
CARLO RAVELO, LUIS ANTHONY.
ANDERSON LAZO, LUIS JOSE.
RUIZ TERRONES, JONATAN.
SANTIAGO RONCAL, JUNIOR.

CICLO:
I


2015




TECNICAS DE INTERAPRENDIZAJE


Elinteraprendizaje se caracteriza por su participación libre. Planificación funcional del trabajo. Adecuación al horario disponible de los participantes. Libertad y autonomía. Cooperación y responsabilidad. Aprendizaje avanza según la capacidad y decisión del grupo. Las ventajas del interaprendizaje son: estimula el aprendizaje de varias personas a la vez, de acuerdo a capacidades y disponibilidadde tiempo. Enriquece los hábitos de participación, solidaridad, responsabilidad e iniciativa. El aprendizaje logrado es más sólido que el aprendizaje conseguido de forma individual.
Es la técnica mediante la cual los participantes buscan lograr un objetivo común, en donde el diálogo, la confrontación de ideas y experiencias, la crítica, la autocrítica y la autoevaluación se hacen instrumentos detrabajo permanente.
El interaprendizaje se caracteriza por:
Participación libre.
Planificación funcional del trabajo.
Adecuación al horario disponible de los participantes.
Libertad y autonomía.
Cooperación y responsabilidad.
Aprendizaje avanza según la capacidad y decisión del grupo.
Ambiente cordial y no intimidatorio.
Auto y coevaluación.
Las ventajas del ínter aprendizaje son:
Estimula elaprendizaje de varias personas a la vez, de acuerdo a capacidades y disponibilidad de tiempo.
Enriquece los hábitos de participación, solidaridad, responsabilidad e iniciativa.
El Aprendizaje logrado es más sólido que el conseguido en forma individual.



1. EL DEBATE

a. Definiciones
El debate es una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. No se aporta soluciones,solo argumentos. Es una controversia oral entre varias personas para demostrar la superioridad de unos puntos de vista sobre otros.
Es la técnica en la cual se discute un tema de manera informal con la ayuda activa y estimulante de un conductor.
El debate es el intercambio de opiniones críticas, que se lleva acabo frente a un público y con la dirección de un moderador para mantener el respeto y laobjetividad entre ambas posturas. Por otro lado, cada postura debe exponer su tesis y sustentarla por medio de argumentos y contraargumentos sólidos y claros. Además, cada posición debe buscar el interés del público, buscando que éste forme su opinión y, finalmente, contribuya de forma indirecta o no, en las conclusiones del debate.

b. Objetivo
Cuestionar un tema o asunto analizando en un ordenlógico todos sus aspectos para que de manera esclarecida y guiada se pueda llegar a conclusiones.

c. Características

I. Integrantes de un debate

i. Moderador o coordinador: Es aquel que determinar el tiempo de exposición para cada participante (generalmente de 3 a 5 minutos). Durante este tiempo expone sus argumentos. Además, el moderador se encarga de establecer el orden y asignar los turnos paracada persona o equipo.
ii. Secretario: es el encargado de anotar las ideas principales que exponen los participantes y realiza una especie de resumen al final del debate. Se caracteriza por ser imparcial y generalmente se elige por consenso de los participantes.
iii. Participantes: son aquellos que sustentan con argumentos el tema que están defendiendo. Deben investigar profundamente el tópico yescuchar atentamente lo expuesto por la parte opuesta. Un participante debe buscar información basada en hechos reales en distintos medios para así tener argumentos de peso con cuáles debatir.

II. Preparación de un debate.
i. Elegir un tema de interés general que produzca controversia (preferiblemente actual).
ii. Designar con suficiente tiempo de anticipación los grupos antagónicos (a favor y...